克服時空限制 臺東XR數位共學中心翻轉教學

福原國小成立「XR數位共學中心」,整合臺東縣數位學習推動辦公室,運用數位技術推動遠距跨校共學,克服時空限制,提供學生更優質具創意的教學內容。
福原國小成立「XR數位共學中心」,整合臺東縣數位學習推動辦公室,運用數位技術推動遠距跨校共學,克服時空限制,提供學生更優質具創意的教學內容。
福原國小「XR數位共學中心」運用VR技術為臺東學童規劃更多元、有趣的學習體驗。
福原國小「XR數位共學中心」運用VR技術為臺東學童規劃更多元、有趣的學習體驗。
福原國小「XR數位共學中心」運用VR技術為臺東學童規劃更多元、有趣的學習體驗。
福原國小「XR數位共學中心」運用VR技術為臺東學童規劃更多元、有趣的學習體驗。

臺東縣池上鄉福原國小成立「XR數位共學中心」,整合臺東縣數位學習推動辦公室,運用VR技術為臺東學童規劃更多元、有趣的學習體驗,同時運用數位技術推動遠距共學,教師們也能克服時空限制,跨校共備課程,提供學童更優質、具創意的教學內容,體驗嶄新的數位學習模式。

 

穿戴VR頭盔一體機,進入虛擬世界,沉浸式體驗在鹿野高臺搭乘熱氣球,翱翔天際,臺東縣政府於福原國小設立「XR數位共學中心」,透過先進數位技術,啟發孩子對科學、自然的探索精神,張同學說,「可以身歷其境,體驗到那個地方不同的樣子,比如剛剛透過VR坐上熱氣球,雖然很可怕,沒有坐過嘛!」

 

除運用VR技術為學童帶來多元有趣的學習體驗,同時也推動遠距共學,由福原、康樂、溫泉、永安、竹湖國小等5校跨校合作,校長郭良苑說,教師們共備課程,輪流當主播與收播,克服時空限制,提供學生更優質具創意的教學內容,「5個學校開車繞一圈要4個多小時,但透過遠距,我們能夠同時上課。」

 

縣府教育處表示,今年在福原國小、池上國中分別啟用XR數位共學中心及智慧控制教育培訓基地,將成為臺東教育數位轉型的一大亮點,期待透過設備建置、師資培訓、課程規劃與技術訓練,為數位利用教育帶來新的動力與活力,讓孩子們在數位時代中茁壯成長,並能善用科技工具開拓知識新領域。