劉偉偉：我想看看誰讓我不自由（三）搭建證據鏈指證國家暴力

與他交過手的人都知道，劉偉偉桀驁不馴，論述能力強，行動力更強，是那種「你混蛋，他比你更混蛋」的人。公權力給他造成的困境，劉偉偉都如數歸還。近十年來，劉偉偉堅持把肉身投入社會衝突地帶，展開行動，質問制度權力對個人權益的壓迫，攪動政治參與和實踐，用他的話說，「我他媽的要試試這個世界上還有什麼活著的樂子」。

劉偉偉大多數的行動直指社會現實，強調對事件的重製與指證。本質上，這承載著他對社會和人生的理解和態度。中國的政治環境下，大多數人都有自己的困境，可以選擇的有限，要麽同謀要麼抗爭。在制度壓迫與個體權利的較量中，劉偉偉毫不猶豫地選擇後者，「媽的，決不能共謀啊」。

搭建證據鏈，指證暴力與人權傷害

身處困境的人，組成這個國家僅有的真實。

劉偉偉強調，個體困境赤裸裸，無處不在，更大的難題是，「身處困境的人被忽視、拋棄，言論審查下也沒有證據來確定暴力，指證產生暴力的邏輯。」劉偉偉的樂趣和挑戰是和這些困境較勁，重新搭建證據鏈，指證暴力。

北京打工子弟和他們的孩子，因為打工子弟學校的拆遷，數十萬人面臨失學失業困境。 「這是一種教育制度下的暴力」，劉偉偉覺得有必要瓦解精英構建起來的美好社會幻覺，以藝術方式固定證據。

可是，北京有多少家打工子弟學校、建在哪裡、哪些被拆除了、學校有多少人、學校拆除後孩子去了哪裡，沒有官方數據，也無處查詢。劉偉偉把電話打到教育局、北京市教委，要麽沒有回答，要麽說不清楚。他申請政府信息公開（根據中華人民共和國政府信息公開條例第九條：公民、法人和其他組織有權對行政機關的政府信息公開工作進行監督，並提出批評和建議。），也沒有回應。

劉偉偉只能在網上查，一個個打電話諮詢，又一間間學校去實地走訪、確定。花了三個月收集、整理資料，製成圖片，放在網上，引起關注。經過劉偉偉的初步調查，2014到2016年間，北京打工子弟學校有112所，在校人數約65000人，在校學生比2014年少了28000人；到了2018年，在校人數又少了兩萬人。

按理說，在中國近四十年快速發展的經濟成果上，九年義務教育應該可以惠及大多數城鎮居民。然而，對非北京戶籍的孩子而言，上學仍困難重重。他們看似有三種選擇，一是公立學校，二是貴族學校，三是打工子弟學校。公立學校需要至少30份證件，對外來務工人員來說，幾乎辦不齊，進不去。貴族學校收費高，非富即貴的人才上得起。其實，外來務工人員子女大多只能上打工子弟學校。可近年來北京驅趕低端人口，大多打工子弟學校也遭拆除，孩子們上學後退無路。

學生失學，家長可能失業，「這麼大的不公不義，牽涉這麼多人的權益，這麼大型的施暴，卻不被討論和追問」。劉偉偉只能自己試圖用創造性的事件和行動，搭建一條證據鏈，「我只能做數據檔案可視化，讓集權的後果和代價固定下來，作為『證據』，指證暴力和人權傷害」。

劉偉偉也很清楚，即便有「證據」證明暴力，但要解決問題還是幾乎沒可能，解決問題需要多方參與，多方配合，還要權力妥協。 「行動給我力量，也給我悶棍。」

但劉偉偉相信，證據鏈固定下來了，現實中來回較勁，未來就多一種可能，「它對體制隨時隨地的批判，是實實在在的指證和自我意志的覺醒。」

作者》費頓 獨立撰稿人，關注中國公民社會發展以及為此付出的行動者們。

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