北市學生設計創意書籤 將品德教育融入日常生活

臺北市教育局在福林國小舉行「品德扎根，城市共好-112年教師品德教材創作分享及學生創意書籤設計比賽頒獎典禮」，表揚學生「品德教育易起來－創意書籤」特優作品，以及教師「品德小故事」徵件活動獎勵，品德小故事類別分為故事類、劇本類、微電影類及動畫類，各項比賽參與人數踴躍。

教育局表示，品德會影響一個人的一生，品德教育的推動讓學生在面對人生的迷惘與挑戰時，有能力以負責任與勇敢的心態去面對。為充實國小品德教育教學資源資料庫，展現教師專業能力，促進教學交流共享，教育局已持續六年辦理國小教師品德小故事徵件和學生品德創意書籤甄選，在甄選活動中教師充分展現專業能力，發揮教學創意，將品德教育的內涵轉化為品德小故事及劇本，再由專精插畫藝術的老師們將小故事及劇本以繪本方式呈現。教育局今年更將繪本數位化成電子書，與教師拍攝的微電影、動畫，一起置於品德教育網，提供全國師生使用，有效促進教學交流共享。

這次發表會邀請各項作品特優教師以TED演講方式，分享他們關於作品創作的過程，以及如何運用作品推廣品德教育與未來可行的延續發展，不僅可作為其他學校的學習典範，並能帶動經驗分享與創新成長，展現品德教育教學成果，形塑優質校園文化。麗山國小李建霖老師「最後一張車票」從火車為了載送一位學生上下課，而持續行駛的故事，展示了關懷行善的品德核心價值；胡適國小張蕙心老師「學會肯定自己的穿山甲」，藉由主人翁穿山甲從與同學相處的日常以及擔任旗手的準備過程中學會肯定自己，顯示了接納包容及賞識感恩的品德核心價值；天母國小蔡雅宜、洪怡靜及蔡孟宣老師「看見愛聽見EYE」微電影，藉由帶領學生了解視障人士過馬路所遇到的困難，以及教導學生如何陪伴視障人士，帶出關懷行善及公平正義的品德核心價值。

學生也發揮了藝術設計與創作能力，將13項品德核心價值融入品德書籤的設計中，書籤作品的內容貼近學生的生活，讓學生在欣賞作品的同時，也能學習品德教育的核心價值。書籤主要有三大特色創意多元，展現藝術表現力、貼近生活，學習品德價值及融入日常，品德教育親切易懂。榮獲特優的金華國小學生鄭羽玳，以孝親尊長為主題設計書籤，展示出陪伴及尊重長輩的重要性；新和國小學生黃彥勳則以負責盡責為主題進行設計，繪出家事由共家中成員共同分擔的概念。

教育局局長湯志民表示，以「品德」和「數位學習」的新概念，由教師發展品德教育數位學習教材，讓學習不設限，並能符合教學現場實際需求，活絡多樣化學習內容，鼓勵學生將優良品德落實於生活中。頒獎典禮外同步展示包括歷屆創作的品德小故事繪本、電子書、書籤、魔術方塊、撲克牌等教材教具，看見品德教育在教師創意教學上的運用，希望讓品德教育可以落實於生活中，培養學生成為具良好品德的現代公民。