北市數位實中攜手Hahow 好學校 建構學生個別化學習地圖

臺北市數位實驗高中與 Hahow 好學校將在8月18日舉辦「建構個別化學習地圖」課程分享會，邀請 Hahow 好學校總監陳逸文、數位實驗高中教務主任潘玳玉、以及選用 Hahow 線上課程資源自主開課並取得學分的學生，一同分享如何運用數位學習的力量，共同為學生建構個別化的學習課程。同時，雙方將簽署合作備忘錄，共同探索促進學生自主學習的可行方案。

數位實驗高中表示，學校以「廣闊探索，天賦自由。」為理念，發展出5個課程模組：自我發展、社會文化、畢業專題、學科知識與個別需求。其中，學生可以在個別需求課程中組合課程模組、安排出自己的課程地圖；根據自己的學術性向、興趣探索進行規劃。個別需求課程最大特色就是透過數位資源的整合，打破時空與師資的限制，讓學生的學習可以像有機生態一樣，與時俱進生生不息。

為滿足學生個別需求課程所需要的資源，目前與數位實驗高中合作教學的數位教學平臺包含：均一教育平臺與 Hahow 好學校，開放學生自主使用的有 Ewant 育網開放教育平臺、Coursera等。課程分享會當日，數位實驗高中將與 Hahow 好學校簽署備忘錄，進一步深耕合作，特別針對學生自主學習部分，未來將規劃辦理「自主學習計畫工作坊」、「自主學習計畫研習營」及「教學計畫研習營」等，期望能活用數位資源於教學現場，並促進學生自主學習，達成「多元探索、適性揚才」的教學理念，同時期望能建立模組化課程，與友校及其他教師夥伴分享，一同為教育貢獻心力。

Hahow 好學校陳逸文總監在成果發表會當天，將分享數位學習趨勢與自主學習的內在動機；數位實中教務處潘玳玉主任介紹數位實驗高中的「個別需求」課程機制與規劃，以及兩位高二學生蔡茗姍、陳詠晴分享如何在111學年度運用 Hahow 好學校數位學習平臺，自主設計個別需求課程、執行及產出成果並取得學分認證。期待藉由本次學習成果分享會，為自主與彈性學習的精神，賦予更開展及實踐的可能。