北市育成高中結合科技藝術 以彩色積木重現世界名畫牆

臺北市育成高中打造結合藝術與科技的「創發積木牆」，以彩色積木拼貼出世界名畫，甚至讓梵谷《星夜》中的風和雲動了起來，不但展現教師跨域教學的豐碩成果，也讓學生從動手做的過程中創意發想，以及培養問題解決能力，體驗科技素養的內涵。

育成高中美術科洪千玉老師表示，科技結合教學是教育的趨勢，在曾文龍校長的發想下，「創發積木牆」跨域整合了生活科技科、資訊科和美術科，由老師帶著學生用彩色積木集體創作，以世界名畫為主題，將梵谷《星夜》、米勒《拾穗》、達文西《蒙娜麗莎》與孟克《吶喊》等4幅畫作，運用電腦軟體計算及格狀像素化後，計算出2公分大小的智高積木所需顆粒、顏色和數量，在學校川堂拼裝出復刻世界名畫的彩色積木牆。

這座藝術積木牆最為人驚豔的就是讓名畫動了起來，洪千玉老師說明，在梵谷《星夜》中，運用生活科技科課程中所學的電子風車，讓畫中漩渦狀的風和雲動了起來，傳達作者當時不安和混亂的心境。此外，也裝置LED燈呈現夜空中的繁星點點，讓《星夜》更為立體且真實。在畫作旁也用積木拼裝出QR Code，只要拿出手機掃描就能一覽育成校園360度的環景影像，以及世界名畫的相關資訊，讓有興趣的學生可以深入認識和瞭解。

「創發積木牆」由多個班級分工合作進行組裝，洪千玉老師表示，在積木顆粒的計算和組裝過程中需要應用到結構概念和邏輯思考，啟發學生不同的想法和學習。在完成作品後有不少同學表示，看到美術課上所提過的世界名畫躍上牆面，感覺很新鮮有趣。

積木牆的拼裝可不是簡單的事，黃翊暟同學表示，在積木組裝過程中遇到了畫作間的結構問題，還要簡化畫作中原有的豐富色彩與線條，實在是非常複雜的過程。參與積木牆製作最有趣的部分就是結合科技藝術，用積木進行組裝，讓靜態畫作中的意象賦予動態的展現，這幾幅世界名畫也不再只是美術館內冰冷的展示品，而是能走進一般人的生活。

育成高中「創發積木牆」在校慶當日正式公開亮相，獲得親師生的熱烈好評，也成了校內最熱門的拍照打卡景點，除了展現學校跨域創意教學成果外，也啟發學生對科技藝術的興趣。