南市辦理普輔特三師攜手合作系列研習 為身障生特殊需求與輔導提供深入觀點

▲南市教育局辦理普輔特三師攜手合作系列研習 為身障生特殊需求與輔導提供深入觀點。（記者李嘉祥攝）

為促進各校普通班、特教班及輔導教師合作，協助身障學生適應校園學習環境，臺南市政府教育局學生輔導諮商中心於今年10到12月間，依不同主題於五大分區辦理「113年度推動普輔特合作輔導知能研習」，透過專家分享與個案研討提升學校教師、行政人員及輔導人員面對身心障礙學生的輔導知能，為身心障礙學生的特殊需求與輔導提供深入觀點。

市長黃偉哲表示，整合學校不同專業領域人員的力量，有助於普通班、特教及輔導教師、輔諮中心專輔人員跳脫傳統思維共同合作，從不同角度去理解、發現隱藏在身障學生問題行為背後的需求，為教師與特教學生互動研擬更有效的輔導策略，找到個案需求、建立規範、增進正向行為。

教育局長鄭新輝指出，學生個別差異是必然存在的事實，教育人員應對每位孩子多一點同理心的理解與對待，尤其是對身心障礙學生的關懷與照顧。教育局為協助學校落實身心障礙學生輔導工作，特別邀請具特教輔導專長的講師分享如何善用正向對話及有效掌握情境的輔導策略。課程內容包括輔導策略、個案研討、建立關係及資源連結，也鼓勵輔導人員從各方面掌握身障學生需求，並引導學生能順利的適應校園生活。

南市學生輔導諮商中心主任吳宜蓁說明，現代家庭孩子生得少，每個孩子都是家長心中的寶貝，有些特殊需求孩子進入校園後，因同儕互動，發生衝突誤會的狀況也隨之增加，無論是普通班、特殊班或輔導教師都需要同理心和敏銳的觀察力，洞悉穿越孩子外在的問題行為、讀懂學生內在核心需求、掌握互動管教的關鍵，才能成為有愛無礙的最佳良師。