反共抗俄如何滲入日常生活？國教輔導團「解密」檔案…注入教育新活力

生活中心／陳弘逸報導

高雄市教育局在駁二特區Pinway八號倉庫舉辦「國家檔案教案研發工作坊」成果發表會，首次公開國教輔導團高中團與檔案管理局8份教案合作成果，藉各學科老師轉譯，融合各種議題，開發多樣的主題課程。

成果中，中科實驗中學英文老師陳子珺透過1976年《紐約時報》有關張學良報導，幫助國際生認識1970、80年代這位民國人物遭軟禁生活，以及當代政治氛圍。另人權教育部分台南家齊高中國文老師呂覲芬透過禁書作者、禁書主角及白色恐怖受難者，來探討面對大時代下的各種逆境與突圍表現。

高雄中學公民與社會科老師蘇家瑩運用讀國家檔案，讓學生理解國家如何透過公權力，把反共抗俄思維滲入民眾日常生活，藉此認識早期反共抗俄，隱藏社會的規範。

旗山農工國文老師詹雅筑分析旗山重要農產香蕉發展歷程，應用政治檔案，藉1969年「金碗案」引領學生討論。高雄中正高中地理老師林虹妡融合地圖檔案，分析不同時期台灣地圖背後訊息與故事，從鄰近生活空間出發，結合防災和家鄉為本概念，製作新地圖。同屬地理學科的嘉義永慶高中劉珈彣老師，從地圖帶領回升尋找地方軌道，並從這些交通路線探索地方產業和聚落發展的關連性。

另外，影響全球的COVID-19，也有左營高中歷史老師謝佩珊，先閱讀結核病患者的文本，讓學生了解相關疾病病狀及治療歷程，並比較過去肺結核和COVID-19防治的異同點。

近期食品安全備受各界關注，海青工商健康與護理教師李美芳將食品製造的添加物鹽糖，設計為課程，透過實際實驗，讓學生正視食安問題。

國教輔導團高中團課督林百鴻強調，透過「國家檔案教案研發工作坊」，應用國家檔案，並匯集國文、英文、歷史、地理、公民、健康護理等多學科，不僅課程十分有趣，更展現108課綱多元學習的精神。

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