張潔：勉強進入特殊高中 強烈競爭可引發精神問題

特殊高中錄取是否該取消SHSAT考試，前史岱文森高中華裔校長張潔在「華爾街日報」(Wall Street Journal)17日刊登的報導中表示，不同初中尖子學生的能力和成績差距懸殊，勉強進入特殊高中，會面臨巨大競爭壓力，甚至引發精神問題。

張潔表示，在未對新錄取制度進行全面系統檢測，且沒有用數據分析潛在影響的情況下，如果直接扼殺現行制度，將嚴重危害特殊高中學生群體的優秀表現。

張潔說，現行的使用單一考試來決定錄取的方式並非完美，但「在想出正確的方式之前，不應該廢除現在的方式。」張潔自身作為一名史岱文森高中生的家長，表示在她擔任校長的四年期間，有一些學生經歷過精神崩潰、產生自殺念頭等，她曾多次撥打911尋求救助，「學校的資訊指導辦公室非常忙碌，很多學生在極大壓力下，需要巨大的精神支持，如果把無法很好完成學習任務的學生送進學校，我們很可能是在害這些學生，這是我的擔憂。」

在擔任史岱文森校長之前，作為地區指導專家的張潔，訪問過紐約市的多所公立初中，她看到不同學校學生的能力和成績有巨大懸殊，因此她認為如果將每一所初中的成績排名前1%或2%的學生錄取至特殊高中是可以接受的，但如果將該數字擴展至前7%，那麼學生之後在學校的表現就會十分令人擔憂，特殊高中將不得不為那些學習有困難的學生擴大學業干預服務。

此外張潔說，如果改革，史岱文森的教職員工也將要面臨學習水平相差較大的學生群體，而在短時間內老師們很可能無法調整適應，需要花費更多的時間對特殊高中老師進行培訓。

每年春季錄取結果出爐後，張潔都會接到50到100個來自失望家長的電話，他們希望能通過這通電話為孩子求得史岱文森的一個席位。張潔說，在幫助校長抵擋這些家長方面，特殊高中考試真的是一個救星。

對於其他未公開發聲的特殊高中校長，教育局發言人表示教育局並未勸阻校長們發表自己的觀點，且這八名校長都於6月28日與教育總監進行了長達90分鐘的會議。