史博館文物IP融入教案 學生扮演古文物角色超有趣

國立歷史博物館積極推動館藏近用，鼓勵教師們利用史博館館藏進行創意教學，去年(111年)舉辦「文物IP創意教學教師工作坊」，來自全臺15間國中小學17名教師齊聚，設計課程，研發創意教案運用於教學現場。

今年首波課堂教案產出，桃園市龍山國小教師孫珮珊、林富君二位老師的教案獲得111素養導向優良教學示例一般教師組藝術領域特優的好成績。孫佩珊老師研發的小誌教案「酷獸奇航狂想—古文物IP角色召集令」讓學生以角色扮演進行古文物與IP角色的創意聯想，除引發學童對古文物的興趣，更透過思索文物IP的性格與日常好習慣的關聯，塑造積極正向的品格。

林富君老師則透過「古人想要的超能力」課程教案帶領學生進行想像推測的解謎遊戲，小朋友於課堂自行討論找資料，最後手作縫製自己的學習小誌，多樣化內容增加課程不同面向探索，讓學生個個成為具超能力的解謎小偵探。

史博館館長王長華表示，史博館近年不斷透過多元化的加值運用及跨域合作，重新演繹產出文物角色IP拓展不同受眾族群，此次透過「創意學習著色畫」七個文物及IP角色，連結創意技法為教學方案發想，鼓勵教師加值應用史博館學習資源，共同搭建起博物館多元豐沛的文化底蘊及創新能量。

史博館表示，相關教案內容於史博館官網教育學習資源完整公開，包含教學小誌、教案設計歷程、影音檔案等，提供國中小教師及藝術領域教育者參考使用。最新文物IP教案資源請至國立歷史博物館網站查詢下載。