史大開課 研究泰勒絲創作

史丹福大學最近計畫開設一門研究美國當紅女歌手泰勒絲（Taylor Swift）創作的課。而這門課的「教授」，竟然是該校一名大二學生。

即將升大二的史丹福大學學生傑福斯（Ava Jeffs）是泰勒絲鐵粉。她正在為該校英語系這門新課程設計教學內容，探討泰勒絲在其職業生涯中的歌曲創作。

傑福斯說：「這堂課的目的在深入研究泰勒絲每張專輯的歌曲創作藝術，了解其音樂參考的文學、其抒情體和故事敘述之間的相互作用。我們將對她每張專輯中的經典文學與詩詞進行比較，藉此加深對音樂敘事力量的了解。」

這堂名為「美國末代偉大詞曲創作者：穿越時代聽泰勒絲講故事」（The Last Great American Songwriter: Storytelling with Taylor Swift through the Eras）的課程，是繼史丹福大學今年初開設「回憶太清晰」（All Too Well）課程後的第二堂泰勒絲課程。

主修電腦的傑福斯表示，這堂課的靈感來自她對泰勒絲和音樂的熱愛。她說：「我是一個非常重視歌詞的人，我喜歡深入了解音樂的含意。」

為了讓這堂課獲得批准，傑福斯自己擬出教學大綱，聯絡了英語系幾乎每一位教授，直到教授麥格爾（Mark McGurl）同意擔任贊助者。傑福斯負責課程和教學，麥格爾則負責確保課程的學術完整性和給分。

史丹福大學發言人拉波特（Luisa Rapport）說：「本校每季都會提供一些由學生發起的課程。這些課程被視為『活動課程』（activity course），允許學生探索他們感興趣的課題，或充實自我。」

學生修這類型課程只會獲得「滿意」或「不滿意」的評分，成績不會被計入總成績（GPA）。

即將升大三的史丹福學生萊利（Oriana Riley）也是泰勒絲粉絲，她很期待能修這堂課。萊利預料，這堂課在學生選課時，一定會引發「殊死戰」。

萊利說：「我認為泰勒絲是一位非常出色的說書人，是說書的典範，同時也是一位非常棒的原創音樂人，是年輕女孩學習的榜樣。」

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