國中會考寫作沒有題目 帶出觀察反省才能拿高分

記者黃朝琴／臺北報導

113年國中會考重頭戲「寫作測驗」下午登場，教育部邀請中學教師解析試題指出，今年以「標題」為擬定資訊，取材生活化，並結合文學性，符合考生生活經驗，說明也脈絡化，貼近學生能力，能夠測驗綜合表達能力；想拿高分，要具備更深刻的文字閱讀理解能力，除了描述個人經驗，還要扣連社會情境，帶出觀察與反省。

今年寫作測驗和去年一樣沒有作文題目，只列出幾個聳動的新聞廣告標題，要求考生進行論述。一般考生認為，題目不難發揮，基本上都寫得出來，但要拿到高分不容易。

嘉義縣東石國中國文老師李育靜表示，寫作任務以圖文並陳方式提供資訊，學生不必訂題。圖表中呈現6個產品文案、社群平台、報章雜誌中常見的標題為例，例如：豪華「包糕粽」套餐-讓你考試高分過等，提供學生「標題」擬定的資訊，然後要求考生思考標題的運用設計，帶來影響，以及背後反映的現象，以及如何因應，結合生活經驗，寫下觀察與想法。

苗栗縣造橋國中校長林孟君認為，不訂題目進行寫作測驗，有其優劣處，優點在於能讓考生展現更多元寫作方式，但不是每位孩子擅長書寫、表達，缺點就是考生必須具備更深刻的文字閱讀理解能力，才能獲得好表現。

國中會考寫作測驗以圖文並陳，要考生思考各種廣告標題，拿高分要結合個人生活經驗，寫出觀察與反省。（記者黃朝琴製表）