【國中會考】自然科圖表題逾6成 觀念整合、閱讀力是高分關鍵

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記者黃朝琴/臺北報導

針對國中會考自然科,臺北市補習教協會老師楊過分析,命題展現新課綱精神,圖表題比率高,素養題增加,計算題銳減,以往約6、7題,今年剩3題,創歷年最少,多考觀念和定義,只靠死記硬背的考生,作答會很辛苦,整份試卷考驗閱讀和圖表解讀能力,檢測考生能否從題幹找出解答,較多步驟或敘述時,更考驗閱讀理解力,讀懂題目是拿分關鍵。

教育部解題團隊、北市萬華國中教師王美玲表示,今年以圖表判讀為重、佔考題數61%,配合新課綱素養導向,大量取材生活情境,包括豆腐岩的形成、肺炎病患血液檢查比較、太陽能板設置角度等入題,結合課本知識與生活經驗。整體來說,難易適中,且具鑑別度。

一般考生認為,考題「中間偏易」,基礎題占大半,僅有少數一、兩題有挑戰性,讀熟課本的基礎概念,就可以輕鬆答題,題目敘述稍長,需要閱讀思考,但不難解題,觀念考題多,計算題明顯減少,跨科題目也不多,取材很生活化,包括水肺潛水、竹筍出清、豆腐岩都入題。

新北市永平高中教師沈文俊指出,自然科重視圖表判讀,學生要融會貫通課本內容。第8題考「豆腐岩」形成原因,涉及風化和侵蝕,題目設計跳脫傳統試題,取材常見地質現象。考生要知道「風化」是岩石受到空氣、水、生物等作用,以致疏鬆破碎、成分改變,岩石由大變小的過程;「侵蝕」則是受流水、冰川、風、海浪等作用,發生剝離、溶蝕及脫離母岩的過程。

沈文俊說,第34題考到太陽能板的擺放角度,如何才能收集到最大能量,學生須熟悉四季正午太陽位置與緯度的關係,屬於活學活用的試題。

王美玲認為,自然科還提到被肺炎鏈球菌感染引發肺炎的病患,體內血液檢查後三種血球與正常人血球的比較,考生必須從圖表資料推測因果關係,才能正確作答,考驗探究過程和運用資訊的能力。

楊過指出,今年命題方向提醒教學者,不要只讓學生大量做題目或死記硬背,必須把觀念定義弄好,例如第12題考機械輪軸,如果只死背「施力大輪就省力,施力小軸就費力」,看到B和D選項可能難以分辨,但觀念清楚或有動手做的學生,就能找出正確答案。

國中會考自然科圖表題超過6成,多個概念整合及閱讀力是拿高分關鍵。(記者黃朝琴製表)

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