多項支持教保人員措施 開放申請

▲社群成員進行融合教育議題經驗分享。（圖：教育部提供）

為落實聯合國《身心障礙者權利公約》（CRPD）融合教育精神，協助教保服務機構建立融合教育環境，教育部國教署持續推動「學前融合教育教師專業學習社群」、「融合教育多元輔導計畫」及「集中式特教班融合教育計畫」等支持教保服務人員措施，即日起至七月一日前受理申請。

教育部國教署昨（十）日說明，「學前融合教育教師專業學習社群」由學前特教教師、教保服務人員或相關專業人員組成園內或跨園社群，針對學前融合教育進行個案討論、經驗分享與對話。

以花蓮縣宜昌、忠孝、中正國小附幼成立「語你療聊」跨園社群為例，邀請實務教師和語言治療師分享協助特生融入課程活動，成員共享教學資源，建立相互支持的友誼，繼續攜手為特殊需求幼兒努力。

「融合教育多元輔導計畫」及「集中式特教班融合教育計畫」則分別以招收身障生的普通班及集中式特教班為輔導對象，由各教保服務機構視需求申請，國教署補助機構邀請特教及幼教專家學者入園輔導相關經費。

以金門縣何浦國小附幼申請「融合教育多元輔導」為例，由輔導教授協助跨專業合作，將融合生的IEP目標融入日常作息，並調整園內環境。