夢N在花蓮 重視數位運用能力

強調專業、在地、扶持、自主的「112年度教師專業成長研習─夢的Ｎ次方素養工作坊」花蓮場，今（14）日起一連兩天在花蓮市明義國小登場。因應數位時代來臨，近5百位教師齊聚一堂，探討各領域將數位科技融入的可能與教學策略外，兩天的工作坊，也大量使用數位載具，讓老師沉浸式體驗「數位學習」。

「夢N」邁入第9年，每年都依照教育現場的狀況與教師需求，提供教師專業成長，本屆特別聚焦「數位」，教育部林明裕次長表示，教師成長不能單靠個人力量，透過數位科技，不僅讓偏鄉教師得以跨越地理距離，以「線上共備」的方式成為伙伴，教育部也運用AI技術，讓老師們善用科技力量，使教學產生更大效益。

臺灣首位獲得ADE（Apple Distinguished Educators，全球蘋果傑出工作者）的Bunny老師，徐匯中學退休教師謝憶茹老師說，數位時代來臨，教育部也推動「生生有平板」，但是，許多老師對於數位使用，始終有著擔心與害怕，所以，這次工作坊，她會以自己十多年來的經驗，分享如何「師師用平板」。

本次工作坊以國中、國小、國中小等三大組，再依領域細分不同班別，19個開課班級，協助教師們善用數位科技，並透過在地深耕，將理念化為具體的教學策略與評量，幫助學生學得更好。