大同大學跨領域創作 第一套繪本桌遊誕生

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大同大學不同科系學生,協力完成4套繪本、桌遊,將在12月前進啟明學校和啟聰學校,帶領孩子們透過讀繪本、玩桌遊,了解自我認同及群體差異,讓孩子「那些說不出口的心事」得到共鳴。

繪本共有「3C產品」、「自我認同」、「自閉症」、「同儕相處」4大主題,從故事內容、插圖、中英文編寫到後期出版,學生們從零開始製作。大四學生褚伊庭說:「差點都想放棄了,還好有堅持到最後」。她說,因為是跨領域課程,不是每個人都會畫畫、設計或用英文寫作,耗費很多心力才完成,加上每一本繪本必須搭配桌遊,難度更高。

「桌遊誕生是一場美麗的意外」,大同應外系老師趙琇芬表示,學生本來要帶著繪本親自分享導讀,沒想到疫情來襲,全改為線上授課。後來經討論,決定讓故事的表達更多元,繪本之外結合桌遊,「讀過繪本,才能懂桌遊的內容」。

這也是大同大學第一套「繪本+桌遊」出版品,由趙琇芬與通識中心李懿純兩名老師合開的「全球議題敘事創作」課程的學生創作。

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