大學生躁鬱症 誤以為得憂鬱症

有週期性躁期或鬱期 醫師評估為雙相情緒障礙症 易誤診

記者曾芳蘭∕竹市報導

新竹一名19歲大學生近來開始無故不去上課，作業勉強完成，整天無精打采，也不太想跟同學說話，幾乎都窩在宿舍不想出門，情緒感到莫名的低落，甚至有自殺的念頭；他覺得自己應該是憂鬱症，於是在朋友鼓勵下，到醫院求助，經過醫師仔細評估後，發現他過去曾有輕躁期的症狀發作，確認大學生罹患的不是憂鬱症，而是「雙相情緒障礙症」，也就是俗稱的「躁鬱症」，經醫師給予適當治療與定期的回診追蹤後，大學生的症狀也逐漸改善。

新竹台大分院精神醫學部鄒長志醫師解釋，「雙相情緒障礙症」是一種週期性出現情緒過度亢奮或情緒過度低落的疾病，同時合併出現心理、生理和行為上的其他症狀。

在躁期或輕躁期時，可能會出現情緒過度愉悅、過度熱情或信心、話量比平常多、睡眠需求減少、覺得自己反應敏捷、精力充沛、容易衝動或與他人發生衝突。在鬱期時，可能會出現情緒過度低落、興趣減低、食慾減少、體重減輕、睡眠障礙、反應偏慢、整天不想動、有罪惡感、甚至有自殺意念或企圖。

評估雙相情緒障礙症時，最重要的是要和憂鬱症做區分，因病友大部分都是鬱期的時候才會願意就醫，這時若沒有仔細評估，則有可能會忽略病人過往的躁期或輕躁期表現，而誤以為是憂鬱症；事實上，雙相情緒障礙症和憂鬱症是兩個不同的疾病，治療上也不同，若沒有使用正確藥物，有時非但不能改善病症、甚至可能誘發躁症發作。

雙相情緒障礙症的治療，主要以藥物治療為主，包括口服情緒穩定劑和抗精神藥物，也會依據不同病人的狀況，安排心理治療、認知行為治療或復健治療，針對病情嚴重的特殊病人，也會安排住院治療。

雙相情緒障礙症與遺傳有關，但有遺傳體質卻不一定會發病，個人的心理性格、成長發育、環境壓力與適應能力都可能與疾病相關。