大葉大學推動英語教育向下扎根 連續5年深耕三春國小

【記者 林明佑／彰化 報導】大手攜小手，英語教育向下扎根！大葉大學英語學系陳俊福助理教授結合課程與服務學習，除了在課堂上教導學生英語教學方法，更帶領學生設計教案，到三春國小英語教學，從民國108年至今，已連續五年不曾間斷。

▲大葉大學英語系服務學習，到三春國小學教學。（記者林明佑翻攝）

英語系助理教授陳俊福表示，公益大葉一直是學校重要辦學方針，因此將英語系專業課程結合服務學習，讓有志往英語教學發展的學生，除了在課堂上學習教學技巧與教案設計，也能實際到小學進行教學，累積實務經驗。

▲大葉大學英語系課程結合服務學習，發揮所學回饋地方。（記者林明佑翻攝）

陳俊福指出，鄰近學校的三春國小是英語系深耕的服務對象，從民國108年開始，與三春國小合作，每年都會帶大學生到國小舉辦英語營隊或課程，實踐聯合國永續發展指標SDGs4「優質教育」與SDGs17「多元夥伴關係」，透過寓教於樂的英語學習活動，帶領小朋友快樂學英文。

陳俊福表示，不只是台灣大學生參與，每一年都有境外學生響應服務學習計畫，小朋友們都很喜歡這些來自不同國家的大哥哥、大姐姐，在學習英語的互動過程也認識到異國文化。

英語系大二的許佳玲說，這次課程以KK音標為主，結合桌遊與遊戲，引發小朋友興趣，一方面帶小朋友練習正確發音，另一方面，透過KK音標幫助小朋友記憶單字。

英語系三年級的越南學生陳文達指出，越南並沒有學習KK音標，此次在老師的帶領下，準備三春國小教案，不僅學到教學策略，更讓他了解到不同國家的英語教學方式，並有機會實際運用新學到的教學方法，收穫很多。

英語系大二的藏族學生丹珠帕莫說，她對教學很感興趣，也很喜歡小朋友，因此參與服務學習活動，這也是她第一次站上講台教學，累積了重要的經驗，未來如果有機會，她也會繼續參加。

英語系大二的史瓦帝尼學生Master（馬斯特）認為，到國小教學是很可貴的經驗，原本以為小朋友會不專心或是很調皮，但實際上課時，台灣的小學生都很乖巧守秩序，也讓他看到台灣與史瓦帝尼不同的教育現場。