天為幕地為席 富里國中走出教室學習更自在

長期推動戶外教育，花蓮縣立富里國中發展出適合國中七、八年級學生的模組化課程，不僅開放其他學校申請體驗，今（113）年也將與鄰近的富里國小、東里國中合作，帶領不同年齡的學生，探索地域特色，引導學生走出教室。

富里國中從民國93年開始推展戶外教育後，配合教育部各項計畫，逐步將課程系統化、模組化，學生活動組長林衛志老師說，目前學校已發展出「羅山」與「鱉溪」兩套教案。

林衛志老師說，戶外教育，是讓學生「完全自主」的多元能力展現，親自嘗試過，印象才深刻。九年級的陳芷玲就說，每次外出，都是由學生自己規劃、設計，雖然過程很慌亂，卻是很值得的經驗。

戶外教育，不只是遠足、旅遊，而是從學校連結社區、環境或產業的多元課程，更是讓學生自我突破並重建自我價值，身為基地學校，富里國中也開放其他學校申請體驗，讓更多學生受惠。