學習取代工讀機制 130萬人次學生受惠

記者黃朝琴／臺北報導

貧寒學子半工半讀，用時間換取微薄的薪資，反而耽誤大好學習時光。教育部推動「學習取代工讀」機制，補助高等教育深耕計畫推動學校，建立校內就學協助機制，民國107年迄今，政府投入52億元，民間也捐資16.1億元，從入學、課業、證照、職涯規劃多元協助，讓經濟不利學生安心學習，已有近130萬人次學生受惠。

國立勤益科技大學化材系學生王佳卉，因家庭經濟因素，長久以來為避免額外花費，很多有興趣的活動和競賽都不敢輕易嘗試。透過學校的協助機制，她得與同學一起參加「黑客松」比賽，而不必擔心費用，勇敢追尋夢想。

亞洲大學心理系學生林寀綸也在學校的協助下，參與履歷輔導、技能檢定、證照培訓、職涯探索輔導，從而獲得計畫的獎學金。在過程中，她得以認識一名職涯導師，協助她找到未來的目標和方向。

教育部表示，各大專校院運用政府補助款及外部募款基金，建立完善輔導與助學基金，整體建置「學習取代工讀」輔導機制，提供經濟不利學生「學習獎助學金」，透過學校安排的課業輔導、證照輔導、職涯輔導或就業力培訓等的多元輔導機制，讓經濟不利學生獲得學習獎助學金，並陪伴其完成學業。

教育部指出，這項計畫由政府補助款結合外部募款基金，如果有需要的學生，可以參考「高教深耕計畫」網站，或是向各校相關單位諮詢。

勤益科大王佳卉同學，透過「學習取代工讀」機制，在實習工廠學習。（教育部提供）

亞洲大學林寀綸同學，透過「學習取代工讀」機制，在校內圖書館自學。（教育部提供）