學習取代工讀機制 130萬人次學生受惠
記者黃朝琴/臺北報導
貧寒學子半工半讀,用時間換取微薄的薪資,反而耽誤大好學習時光。教育部推動「學習取代工讀」機制,補助高等教育深耕計畫推動學校,建立校內就學協助機制,民國107年迄今,政府投入52億元,民間也捐資16.1億元,從入學、課業、證照、職涯規劃多元協助,讓經濟不利學生安心學習,已有近130萬人次學生受惠。
國立勤益科技大學化材系學生王佳卉,因家庭經濟因素,長久以來為避免額外花費,很多有興趣的活動和競賽都不敢輕易嘗試。透過學校的協助機制,她得與同學一起參加「黑客松」比賽,而不必擔心費用,勇敢追尋夢想。
亞洲大學心理系學生林寀綸也在學校的協助下,參與履歷輔導、技能檢定、證照培訓、職涯探索輔導,從而獲得計畫的獎學金。在過程中,她得以認識一名職涯導師,協助她找到未來的目標和方向。
教育部表示,各大專校院運用政府補助款及外部募款基金,建立完善輔導與助學基金,整體建置「學習取代工讀」輔導機制,提供經濟不利學生「學習獎助學金」,透過學校安排的課業輔導、證照輔導、職涯輔導或就業力培訓等的多元輔導機制,讓經濟不利學生獲得學習獎助學金,並陪伴其完成學業。
教育部指出,這項計畫由政府補助款結合外部募款基金,如果有需要的學生,可以參考「高教深耕計畫」網站,或是向各校相關單位諮詢。
勤益科大王佳卉同學,透過「學習取代工讀」機制,在實習工廠學習。(教育部提供)
亞洲大學林寀綸同學,透過「學習取代工讀」機制,在校內圖書館自學。(教育部提供)