學習取代工讀 高教深耕21.8億扶助23萬弱勢生

教育部推展高等教育深耕計畫，針對弱勢學生，要求各大專校院建立「學習獎助金取代工讀金」的扶助機制。教育部今天(17日)表示，這個學年度已投入新台幣16.4億，加上企業捐資的5.4億，總計21.8億元，讓全國近23萬人次學生受惠。#記者陳國維採訪報導#

為了讓弱勢學生能安心讀大學，不要為了經濟問題而拚命打工，教育部在高教深耕計畫中，設有大專校院弱勢協助機制，各校應對校內低收入戶、中低收入戶、身心障礙學生、身心障礙人士子女、特殊境遇家庭子女、原住民或新住民學生，提供多元學習獎助學金措施，讓學生可透過參與整學期的課業輔導、證照訓練、技能培訓，或以優異的學業成績，獲得不同額度的獎助學金。

教育部長潘文忠表示，為鼓勵各校爭取社會資源，建立外部募款基金，教育部提供1比1的補助額度，讓獲得高教深耕計畫補助的學校，可再得到最高新台幣500萬元的加碼金；總計這個學年度，政府補助了16.4億，企業共捐資5.4億，共有近23萬人次的學生獲得協助。潘文忠：『(原音)尤其在大學階段，我們看到不少的學生在面對這些生活面，我們說實在的問題，這個不是我們用教育的理念，或是用一種勸說可以來協助他。』

就讀義守大學的蘇怡美，15歲時發生嚴重車禍，讓她歷經13次開顱手術，父親癌症過世，現在和姐姐一同照顧罹患心臟病及腎臟病的母親。蘇怡美說，透過這項弱勢協助機制，讓她在近一年獲得教育部4萬3千元的獎勵金，學校也給予許多協助。蘇怡美：『(原音)像我之前會到醫院當志工，就是用我的故事鼓勵其他人，因為他們走過的，我都走過了，然後他們會有說服力、會更有動力去做；然後我也希望未來我如果真的成功的話，我會回饋社會。』

經濟弱勢的南台科技大學學生洪瑀襄，則獲選今年俄羅斯世界技能競賽西點製作職類的國手資格，將在10月出國比賽，她感謝教育部和學校，讓她能透過「學習取代工讀」的制度，獲得學習獎助金和材料費，使她得以安心練習，為國爭光。

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