實現「自動好」 成功高中攜手芳和實中一起自主學

臺北市教育局鼓勵學生自主學習，從國小階段向上延伸到國高中階段，推動大手牽小手一起自主學計畫。成功高中學生攜手芳和實驗中學國中部學生，一起進行自主學習，在教學相長下，大學伴分享個人自主學習經驗，在給予建議的同時也累積個人學習歷程；小學伴則可汲取學長的寶貴經驗，突破學習上的困難，讓自主學習之路收穫更豐碩。

芳和實中小學伴黃品承在上學期以「魔術方塊的研究」為自主學習計畫主題，本學期則想提升難度，因此以「圍棋的官子分析」為題，進行自主學習。他表示，上學期執行計畫時發現，自己在計畫撰寫和時間管理上遇到較大的困難，因此期待透過大學伴的分享和引導，能克服問題，順利執行自主學習計畫。

擔任大學伴的成功高中學生莊明翰對自主學習是樂在其中，他認為，自主學習的關鍵在於學習過程，最後的結果是其次，而學習中的累積都將成為未來的養分。針對小學伴所遇到寫報告和時間規畫問題，他認為，在報告內容可分成構思、過程和收穫感想等3大主軸進行撰寫；至於時間規畫部分，則可利用課餘時間去執行計畫。

成功高中教務主任王義榮表示，擔任大學伴的高中生在引導國中小學伴時，可分享自己在高中時的自主學習經驗，鼓勵小學伴積極參與自主學習計畫，並以正向激勵方式，協助他們克服困難，找到解決方案。臺北市教育局指出，透過大手牽小手一起自主學計畫，為國中生厚實自主學習的基礎和能量，也讓國高中學生能一起進行自主學習，相互分享及成長。