專欄/國文系以「英語授課」的奇怪與滑稽

雙語教學成效引發爭議,夏學理針對國文系竟要以英文授課,大加質疑。
雙語教學成效引發爭議,夏學理針對國文系竟要以英文授課,大加質疑。

夏學理(臺師大教授)

近日,媒體以《中文系採英語授課,教授:新形式自我殖民》為題報導,其中提及臺師大「國文系」,也有課程採「英語授課」。對此,郭力昕教授指出:中文是我們的本國語言,如今卻要用英文學習母語「非常奇怪,非常滑稽,各種何患無辭的荒唐政策,執政黨這個雙語政策,就是蠻幹!」何萬順教授則說:「採取全英語教學時,不只對其他科目造成排擠,甚至在『教』與『學』兩大面向都大打折扣,老師無法以英語完整表達其意,上課備感壓力,學生則是理解困難,逐漸減少提問與討論,失去思考與發揮創意的機會」;李家同教授更是直接痛批:「雙語教學荒唐到極點」「很多學生根本不知道老師在說什麼,害得老師先用英文講一遍,再用國語講一遍」。

回顧去(2022)年1月,也曾經有媒體以《台師大獎勵本土語言授課鐘點費多5成,學者批荒謬搞意識形態》為題報導:前台師大國際與僑教學院院長潘朝陽痛批台師大:「違背教育常規和教育哲學」,媚俗跟進民進黨所謂的「國家語言」。若硬是要把本土語言塞進專業課程,則母語教育一定失敗,學術專業教育也會失敗,雙邊都落空!潘前院長直指:「學母語是幼兒園、小學的事,不是在高等教育才教」。再說語言教育有其專業性「教育者怎可以這麼荒唐?根本就是討好民進黨」!而嘉義大學應用歷史系教授吳昆財也痛批台師大:「動機卑鄙、惡劣」實在太過份!語言是溝通的工具,不是為了搞意識形態!!

這麼一個奉承、配合民進黨蠻幹,荒謬倡搞意識形態的臺師大,在「全校推動全英語教學已2年多」、「以『臺語、客語、臺灣原住民族語、馬祖語、臺灣手語』等國家語言授課,教師還可額外獲取50%鐘點費獎勵」的同時,媒體筆下的那所「糟蹋天下英才的流氓大學」臺師大,適也「敗校如山倒」地從《QS》全球第289的最佳排名,魂飛斷崖、跳樓式地潰堤至今朝的第431名!至於在《世界大學學術表現排名》(URAP)裡,臺師大更是一蹶不振地,成了全球第1,119名的「千里之外」!

2019年8月,新加坡媒體早即以《新加坡雙語教育在衰退,雙語教育優勢不再,新加坡教育還有多少吸引力?》為題,由吳錦清主筆撰稿示警:新加坡教育部長王乙康在特選學校40周年紀念會上,用中文和英文分別說了一遍「繼續以特選學校母語教育,守住文化底蘊和優良價值」,然台下卻不乏憂心忡忡的華人家長。吳錦清在文中引述了曾與索羅斯(Soros)共創量子基金,以投資商品期貨聞名,有「商品大王」之稱的吉姆·羅傑斯(Jim Rogers),為了「雙語」環境定居新加坡的故事,但2018年,羅傑斯卻吐槽說:「新加坡人英語講得一般,漢語也不好」!另有一位在新加坡陪讀兩年的中國媽媽也感嘆:「本來為了追求國際教育來到新加坡,沒想到,現在為了中文教育又得回國」。

關於新加坡人雙語優勢不再的原因,《聯合早報》訪問了南洋初級學院前院長馮煥好,答案乃是因為「我們自己不重視華文話語而放棄掉的」。於是,毫不意外地就發生了新加坡的「華文教育推廣會」,竟將「聽說讀寫」,寫成「聽說『瀆』寫」。這讓吳錦清悲觀地表示:華人占新加坡總人口的76.2%,按理說,由這麼大比例的華人營造中文環境輕而易舉,而現實卻是華語日漸式微。「雙語教育」實施了幾十年,政府講華語運動年年搞,「官方華語水平尚且如此,更何況其他人」。

對於眼前逐日內耗的矛盾「雙語教育」,吳錦清舉例描述:「有家長在參加完南洋小學家長會之後表示大吃一驚。在說明『華文課程』時,『華文教師全程用英語』來解釋相關事項,PPT也『全部是英文』,整個過程『沒有任何一句華語』」,而此等新加坡的驚異奇觀,與臺師大「國文系」採以「英語授課」的奇怪與滑稽,是不是如出一轍?(以上言論不代表中廣新聞網立場)