屏市鄰里整併 打亂家長學區布局

建國實小近年發展天文教育有成,不少家長為讓孩子贏在起跑點,搶破頭想擠進這入學窄門。(林和生攝)
建國實小近年發展天文教育有成,不少家長為讓孩子贏在起跑點,搶破頭想擠進這入學窄門。(林和生攝)

屏東市去年進行地方自治史上調整幅度最大的鄰里整併,但今年有家長在為即將入學的準國小生整備資料時發現,調整後的鄰里竟牽動入學學區,有人2、3年前便為孩子超前部署遷戶口,一夕間全變了調,直呼真是計畫趕不上變化。

考量新社區開發及人口移動,屏東市2021年啟動大規模整併,由79里整併成59里,包括將原本1549鄰減至1320鄰,是屏東市行政區變動幅度最大一次,累計共有5萬多戶、約12萬人戶籍異動。

但有民眾近日準備家中準國小生入學申請資料時卻發現,原預計就讀建國實驗小學的學子突然因為鄰里整併,學區跟著調整,2、3年前特地遷移戶口的超前部署瞬間打亂步調,如今不知何去何從?

有建國國小家長坦言,學校近幾年轉型實驗小學,推廣天文、科學等多元教育,不同一般學校寒暑假模式,改為每季1次長假,更能彈性規畫出遊時間,因此每年新生入學前,都有不少友人積極打探入學條件。

建國實小校長施世治不諱言,已經接到不少家長來電,直呼好不容易遷了戶口,就是想擠進這入學窄門,沒想到遇上鄰里合併,一切準備瞬間化為烏有。

施進一步表示,考量實驗教育屬於精緻發展,1個年級僅招收1班,且1個班級最多收24位學生,加上校園空間有限,實在沒辦法再增班。雖然受到少子化影響,但有家長推估,若要順利進入建國實小就讀,沒有提前1年卡位,真的很難排上位。

屏縣府教育處副處長楊英雪表示,國中小學區劃分是以便利學生就讀為原則,並依據人口、交通、社區、文化環境、行政區域及學校分布情形劃分學區。

雖屏東市採大學區制,凡戶籍設於屏東縣內學生均可申請就讀,不過考量實驗學校永續發展,以最適規模6班才能達到永續經營,一旦申請入學數超過招生數,就必須依總量管制辦法進行招生,而改至他校就讀,也無損家長教育選擇權及學生受教權。