《帝王條款》惹議卻獲獎?美術老師翻參賽簡章曝得獎有理:別太責難孩子!

網路上人氣美術教師皮皮,針對《帝王條款》畫作爭議提出看法。   圖:翻攝自皮皮老師帶您讀懂孩子的畫
網路上人氣美術教師皮皮,針對《帝王條款》畫作爭議提出看法。 圖:翻攝自皮皮老師帶您讀懂孩子的畫

[Newtalk新聞] 一位東興國中的學生,以《帝王條款》為題,創作出一幅備受讚譽的畫作,並在全國美術比賽中獲得最高殊榮。不過,這幅畫作卻受到網紅Cheap的負面評價,他認為這幅畫作是對台灣行人的不敬,引起網友的憤怒回應。美術師賴育立(皮皮老師)於臉書社團發文表示,他去翻看了「112學年度全國美術比賽(漫畫類)」的簡章,並列出評審標準分析後表示,認為「這是個純粹講美術性、創意性和技巧性的繪畫比賽」,認為這個作品得奬有理。

皮皮老師表示,他以「某一類型繪畫評審」的觀點來看這張得獎作品,且要評論這張頗具話題性和爭議性的「特優」作品之前(「特優」代表是此次漫畫類所有參賽作品中評審認為最好的一張),先要了解評審標準。

他找出「112學年度全國美術比賽(漫畫類)」的簡章,去瞭解簡章中的「評選標準」為何。他表示有些繪畫比賽會制訂:「創意30%、技法30%、契合主題性40%」;或「宣導主題50%、創意20%、技法30%」,「那麼我會知道如果我擔任這次比賽的評審,要以什麼樣的標準來評選作品。」

他舉例,一個「宣導保護台灣黑熊」的繪畫比賽,結果有張作品畫工、創意都相當優秀,但畫面裡畫的卻是美國棕熊,這讓主辦單位和評選老師都相當扼腕,直呼這張作品的指導老師真該打屁股,連台灣黑熊和美國棕熊都搞不清楚,想讓這張作品得獎都很為難!

而這張「帝王條款」漫畫作品,就「空間設計、畫工、用色、人物及張力表現」都相當成熟、突出,皮皮老師尤其讚賞畫面中每個人物的角度、姿態、表情都不同,也有不同的交通工具,還有那位帝王和烏龜,「單憑這張作品的美術表現就可進入得獎之列」。他認為,這若是一個單純宣導交通安全的繪畫比賽,那麼透過畫作來宣導「遵守交通安全」或「尊重行人」就是一個核心重點!

皮皮老師表示,從這個比賽列出的評選標準,發現沒有刻意強調漫畫類要「宣導交通安全或法規」,因此「這是個純粹就美術性、創意性和技巧性的繪畫比賽。」

他認為,這張作品會被評選為「特優」主要是因為繪畫作品本身優異的表現,也許評審覺得「帝王條款」的確呈現出「保護行人」的法規推出後,部分國人的「心聲或看法」。例如有些行人闖紅燈或走得超慢,搞得前後車輛大排長龍卻不敢動彈,因為一違反規定就是6000元罰款,即使是行人故意站著不動妨礙交通都不會被究責,因此才被戲稱為「帝王條款」。

他指出,若這是個宣導交通安全(尤其是尊重行人安全,擺脫行人地獄惡況),那麼這張作品就是一個反諷或引發法規待改進(爭論)的表現;但如果只是純粹「美術性」比賽,評審較會著重作品美術性、創意性和技巧性的表現。文末,他語重心長的說,這是一幅可以引發大家好好重視、深思與討論這個議題與法規的好作品,「別太責難孩子!」

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