師資培訓課程 學習成為優秀教育者

【張國興 花蓮瑞穗】

為了讓校內參與師資培訓的學生，學習如何安排課程與中小學生互動，花蓮慈濟大學特地到瑞穗鄉的富源國中，安排3週的體驗課程，要讓學員與在學學生共同生活，學習如何當一位優秀的教育者。

參加師資培訓的慈大同學和富源國中學生兩兩一組，將沙子和水泥均勻的和在一起，之後再加水攪拌後開始砌磚。

指導老師：「只要(水泥)進來的時候，這邊有3根那個(鋼筋)，就大家要幫忙一下，然後讓那個水泥更密合。」

在大家的通力合作下，很快地就將土窯的底座完成，除此之外，還有單車、鼓王練習等課程，為期3週的體驗課程，校方希望讓學生學習團結合作，獨立自主，如何成為一個領導者。

富源國中學生 嚴和宏：「(騎單車)有人就摔車，就是先停路邊幫他包紮一下傷口，然後就等一下子再繼續騎，要團結呀！然後只要有一個人受傷或怎樣，全部都要一起停下來等他。」

學習營總召 雷昕縈：「在這個活動當中，其實我們已經不是老師的角色，那在這樣子角色定位的互換過程，學生也更加的去了解，要怎麼樣，去成為一個領導者跟統籌者。」

參與師資培訓的同學，也在學習未來該如何教育學生，同時也加強，目前學校最缺乏的生活品徳教育。

慈大師資培訓學生 黃文盈：「偏鄉的教育跟在都市的教育，其實是很大的不一樣，比如說我們在偏鄉，會比較注重實作的部分，因為畢竟學生常常在教室裡面，但是其實是坐不太住的，所以我們會安排一些戶外的體驗課程，基本上其實我們會是希望，帶給學生帶著走的能力。」

富源國中校長 王錦慧：「帶著孩子們可以從生活當中去學習一些，怎麼樣去進行服務，或者是說生活教育品徳教育的部分，能夠帶給孩子們更多的一些成長。」

雖然只有3週的課程，但是對大學生和國中生都有非常多的收穫，主辦單位希望帶給所有學員實質的影響力，讓人生的學習階段，能有更多不一樣的歷練。