廈大台師：台古典教養恐流失

旺報【記者李侑珊╱台北─廈門、北京連線報導】 108高中國文課綱課審大會拍板，決議文言文比例調降，被視為引發統獨之爭，於此同時，大陸中小學生自9月新學期起，開始使用古文篇幅增加的「部編本」語文課本，廈門大學中文系台籍教授張惟捷26日認為，此舉彷彿是針對台灣「去中國化」有所對應，並對於國語文教科書被扯入政治漩渦，表示相當感慨。 張惟捷認為，文言文與白話文的比重高低會引發爭論，在於國語文學習成果並非短期可見，但古文為漢語精緻化結晶，承載先人智慧與文化基因，絕對不可以輕易捨棄。如今文白課量多寡已被炒作成政治話題，若為配合意識形態，減少閱讀文言文，代表台灣將面臨優良傳統價值觀的割裂，與古典教養流失的困境。 大陸中小學生則從新學期開始，全面使用由大陸教育部編行的「部編本」教材，增加古典選文，其中小學6年級共12冊的語文課，古詩文高達132篇，比原來的人教版（人民教育出版社出版）增加55篇，國中古詩文選則為124篇，3個年級各較人教版提高約40篇。 一名在北京大學攻讀中文博士班的張姓台生表示，台灣的《中華文化基本教材》在2013年引進大陸，改名為《中華文化基礎教材》，成為不少明星高中的語文選修課用書，像是北京清華附中的語文教師，迄今仍以此教授孔孟儒學。 面對大陸近來興起國學熱，並擷取台灣教學經驗與教材，台灣卻有意減少高中文言文課量，張姓台生表示，身邊多數的大陸教師朋友皆難以相信，直說：「我們搶著學，台灣怎麼會想丟掉。」他認為，政治不應與教育過度連結，否則學子的史觀將出現問題。