彰化縣全球連結教育白皮書 培育學子具備連結未來的行動力，

彰化縣為了提升彰化學子具備在地文化認同與全球跨文化思維，規劃「彰化縣全球連結教育白皮書」，縣長魏明谷希望透過白皮書的三大願景及十二項行動方案計畫，培育學子具備連結未來、連結全球、連結在地的行動力，建構彰化縣成為文化樂活、社會創生、全球永續的國際大縣。

縣長魏明谷11日與縣屬國高中以及小學校長們在彰興國中發表「彰化縣全球連結教育白皮書」，向縣民傳達共同實踐「彰化縣全球連結教育白皮書」的決心與信念，培育學子「連結未來、連結全球、連結在地」的行動力。

魏明谷縣長說，臺灣以一杯珍珠奶茶透過全球化的力道行銷全世界，當臺灣本土化的商品可以在國際舞台的同時，我們怎麼不能掌握以全球化的行銷哲學，教孩子們珍惜自我文化以及與全球化連結的關係呢?!彰化縣第一所主打雙語教學的鹿江國中小，即將在今年度招生，學校配合「彰化縣全球連結教育白皮書」，以國際、人文等的風華呈現，希望能聚集同樣有全球化觀念的家庭來就讀，讓新學校能全新出發，他也期待每所學校能夠透過白皮書的三大願景、六大目標、五大策略主軸及十二項行動方案計畫的實現，培育學子具備連結未來、連結全球、連結在地的行動力，建構彰化縣成為文化樂活、社會創生、全球永續的國際大縣。

魏明谷縣長進一步指出，107學年度的全新學期的開始，彰化縣全球連結教育白皮書實踐的決心，希望彰化縣的教育在108年新課綱正式啟用前，彰化縣已經做好了萬全的準備，以及配合國家新南向政策與內涵，在未來十年中達成培育21世紀臺灣公民應具備國際參與以及跨國競爭的實力，所以彰化縣必須有更開放、更多元、更前瞻地、更有創造力的教育工作夥伴，讓彰化縣的學子更自主、自信的擁抱國際，讓彰化縣的教育能夠躍向國際舞台。

彰化縣政府特地規劃「彰化縣全球連結教育白皮書」，規劃了三大願景、六大目標、五大策略主軸及十二項行動方案計畫，11日在彰興國中學生運用數位行動攝影棚，以多國語言向參與來賓介紹自己喜愛的多元文化，過程中也邀請魏明谷縣長一起互動，體驗擔任主播的臨場感受，讓學生透過各種情境輕鬆學習語言，進而培力學生展現自我表達力與跨文化的國際素養，未來也將策進縣內各國中小都能申請數位情境教室計畫，鼓勵各科教師發展情境學習模式，讓課程與學習國際化。

彰化縣政府說明，「彰化縣全球連結教育白皮書」包括三大願景，有「文化樂活、社會創生、全球永續」；六大目標，「提升在地文化認同與全球公民意識、培育跨文化理解溝通交流能力、培育社會議題思辨解決應變力、培育創新創生精神連結世界社會、建構全球連結網絡交流合作共享共榮、培養全球永續發展意識與參與實踐力」，並以五大策略主軸及十二項行動方案計畫，在「彰化縣全球連結教育推動委員會」專責推動下策進每校實施，希望透過具體政策、系統的行動方案、有效的支援行動，啟動彰化縣中小學國際教育的扎根工程。