影／活化教學、移動教室～我的教室變好大

提供學生多元學習環境及教材，讓學習不再只侷限於學校和教室，二林鎮香田國小移動教室配合四年級社會科認識家鄉古蹟單元，學校校長主任老師一起陪著同學到鹿港看古蹟與吃小吃，晚上則透過Home Stay方式，在住鹿港同學家裡搭帳篷過夜，完成一趟難忘文化教室之旅。

香田國小這次配合社會領域認識家鄉古蹟課程，讓學生利用行動載具拍攝，並且自己學習動手搭帳篷，這兩天一夜的課程，下午學校放學後從香田出發，驅車前往鹿港；並在主任導覽黃茲薰解說下，利用黃昏涼爽的時光，親自探索鹿港天后宮、新祖宮、鹿港隘門、半邊井、桂花巷，鹿港老街等等，晚上則是品嚐鹿港小吃蚵嗲、麵茶，小朋友都覺得收穫滿滿。

值得一提的是，學校結合山野教育概念，讓學生在班上同學家裡搭帳篷，並且透過Home stay方式，增進同學之間、家長與老師之間的感情；協助接待的家長，同時也是二林高中老師的許藍尹表示，學校的課程真的很貼近真實生活，校長主任跟老師陪著孩子學習，並且能到家裡來露營搭帳篷過夜，這樣的經驗，相信對孩子來說，會是永遠難忘的回憶。

▲二林鎮香田國小把教室移動到鹿港，讓學生對鹿港的廟有更深刻的了解。（圖／記者陳雅芳攝，2019.05.03）

四年級宜珊表示，我在天后宮看到媽祖，還有在新祖宮看到「文武官員至此下馬」的碑文，讓我對鹿港的廟有更深刻的了解；瑜涵同學說，透過平板電腦拍下許多的照片，特別是小吃蚵嗲，真的很好吃，回到學校我再好好的介紹分享。

▲二林鎮香田國小把教室移動到鹿港，學生透過平板電腦拍下許多的照片。（圖／記者陳雅芳攝，2019.05.03）

校長鄭培華表示，親自帶領學生進行五感體驗，創造學習的浮流經驗，同時結合行動載具、搭帳篷等做中學方式，多元的素養能力，就能夠在體驗中成長，啟發學生主動探索及多元學習的能力，提升學生學習成效。

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