從歌唱、律動中學英語 北市發表英語融入幼兒園課程計畫成果

臺北市教育局推動雙語教學向下扎根，近日在臺北市新生國小辦理「109年度臺北市英語融入幼兒園課程實驗計畫」成果發表會，由教師增能工作坊第二期學員針對一日生活作息的例行活動、歌唱律動、英語繪本分享、學習區的設計和應用，以及教師角色等五項主題進行教學實例分享。

教育局自105年8月起推動該項計畫，以「保護學齡前幼兒身心發展之最大利益」為前提，並依法令推動正常化教學，讓英語自然地融入既有的教保活動中。教學上營造多元文化的氛圍，規劃適性、統整的教保活動，啟發幼兒對於英語學習的興趣，達成「促進文化學習與了解」的目標。106年2月起委託臺北市立大學幼兒教育學系辦理教師增能工作坊，在盧雯月教授指導下，迄今已培訓出北市公立及非營利幼兒園計27位種子教師。

教育局吳金盛主秘親自出席發表會，並頒發學員證書，勉勵教師增能工作坊學員以實踐邁向創新，以反思促進專業，在分享歷程中展現共好的價值。

教育局表示，本次活動除了進行成果發表外，教師們也透過與專家學者、以及對英語融入幼兒園教學有興趣的互動交流對話，增進對英語融入幼兒園各類課程型態、教學活動及一日作息的專業知能。