情緒障礙 男童脫序難控制

中國時報【呂筱蟬╱桃園報導】 被指控在課堂上行為脫序的男童，患有情緒障礙，因為暑假期間停藥，開學後無法克制偏差行為，他曾接受特教生鑑定，但未通過，目前只能就讀普通班，成為大家避之唯恐不及的人球。 桃園市教育局學輔校安室主任鄭淑玲指出，該名學生父母都有穩定工作，家庭功能還算正常，家長和校方都知道男童從一年級起就有失控行為，也有就醫並服藥，媽媽在暑假期間認為兒子因吃藥而精神不繼，才暫時停藥。 鄭淑玲說，男童曾接受特教生鑑定，經醫療專業評估並未通過，所以無法介入特教資源幫助，他留在普通班，與同學有肢體上的接觸或衝突幾乎天天上演，校方傾全力投注心力在他身上，無奈始終不見改善。 針對男童對女老師有熊抱行為，鄭淑玲則解釋，該名男童個頭高大，女老師因為嬌小，被他擁抱導致無法掙脫，高年級學生因對性感到好奇，建議老師與學生相處間應有分際，避免擁抱等身體接觸的行為。 鄭淑玲說，該名男童是極少數個案，目前教育局組成專案調查小組外，也成立跨局處團隊，協助男童就醫等後續處置，且與家長溝通，因為男童對運動感興趣，建議轉入該校體育班或轉學到新環境等，都是考慮的方案。 只是，不論轉入體育班或轉學，其他學生或家長不一定都能接受，男童恐將成為大家踢來踢去的人球，教育局對此也傷透腦筋，正試圖尋找可解決的方法。