推薦選文非刪文，老師可自選《廉恥》教學？台大教授點出台灣教育「癥結點」：這種壓力下老師怎麼敢

108課綱刪除許多經典文學作品，引起不小社會輿論，但有的人認為教育部並非刪除選文，而是推薦選文，教師依然有權自選文章教學。對此，台大電機工程系教授葉丙成，再度發文直指「老師不敢」，原因在於沒在課本上的東西段考不會考，在學生成績、家長的各種壓力下，老師根本不敢花時間教不考的東西。

北一女國文教師區桂芝痛批因為政治因素，教育部108課綱大量刪減文言文，拋棄了文化品德教育根本「邏輯錯亂」，知名作家藤井樹（本名吳子雲）先前在臉書發表看法，認為這位國文老師不用給自己太大壓力「您只是教中文，不是教道德」，就算學生能把四書五經通通背起來，也不會認為自己建立了多好的品德跟人格，也不會因此覺醒。

也強調，課綱從來不是刪除選文而是推薦選文，「您想教什麼，您都可以自選，是的，包括顧炎武的廉恥。」

不過區桂芝接受《ETtoday新聞雲》訪問回應，推薦選文一說根本睜眼說瞎話，如果書商想要通過審核就會揣摩上意，會根據課綱必讀古文15篇去編寫，因為考試會考，所以問題出在審核的課綱委員，而委員又是根據108課綱審核。

對於108課綱爭議不斷，台大電機工程系教授葉丙成在臉書上表示，所謂課綱的精神，是老師可以選用自己適合的教材。現在的學測，也不是以課綱建議哪15篇就是只考這15篇，所以老師有自由選用自己想要的文章。

然而真正的問題是，學校段考都要統一範圍，實務上都以課本的範圍考。沒有在課本上的選文，某個老師自己選用的文章，就很難在段考出現。

這時候問題來了，老師的教學，是不是考試不考，就沒辦法讓學生想要聽？如果老師的教學很殊勝，就算沒在考試範圍內學生也能聽得津津有味、很想學，那老師要用什麼課本沒有的文章都可以。

真正的問題不是那15篇有沒有選這篇，真正的關鍵是，在學生與家長的各種壓力下，老師得去在意考試段考的成績，所以不敢花時間在不考的東西上。還有的老師，他的教學只能靠考試有考才能驅動學生學，沒有要考的東西，就無法說動學生學。

考試不考的內容，學生就不想學，老師也教他不動、在家長的壓力下，老師也不敢花時間教考試不考的東西。

一切都以考試為最終目標，從國中開始，師長都只靠考試的壓力來驅動學生學習，這才是台灣教育的真正問題所在。

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