政院通過「學生輔導法」修正草案 提升專業量能資源

記者郭曉蓓／臺北報導

為使學生輔導需求獲得即時協助，並落實三級輔導分工與合作，行政院院會今（4）日通過教育部擬具的「學生輔導法部分條文」修正草案，將合理調整及增加校園專業輔導人力，預估修法後國民中小學將再增加603人，總數達5,942人，以提升各校輔導人力量能及資源。

教育部說明，草案修正重點是合理調整校園專業輔導人力，國民小學專任輔導教師編制調整為20班以下置1人，每滿20班增置1人；國民中學專任輔導教師編制調整為12班以下置1人，每滿12班增置1人。預估修法後，整體國民中小學專任輔導教師將再增加603人，總數達5942人。

教育部也說，高中以下學校主管機關學生輔諮中心除依所主管學校數每20校置1人外，同時增列以學生總數4500至5000人置1人規定；教育部還得考量學校輔導案量、地理區域等特殊情況，在校園專業輔導人員總數6%範圍內，依需求核予特定主管機關外加人力，修法後至多可增192名，較現行增加約30%。大專校院專業輔導人員生師比也由1,200比1修正為900比1，預計增加216位。

教育部指出，此次修法包含五大方向，包括合理調整校園專業輔導人力；健全學生輔諮中心組織運作；促進三級輔導及跨專業合作；維護兒童及少年最佳利益；強化輔導人員多元在職進修，對維護學生身心健康及健全學生輔導工作，有其必要。

行政院長卓榮泰聽取報告後表示，此次修正草案，除增加輔導人力編制、落實三級輔導機制外，也系統介接社會安全網絡，並增訂維護兒童及少年最佳利益作為學生輔導原則，將有助提升我國學生輔導整體量能及品質，本案將函送立法院審議，盼早日完成修法程序。

教育部今日在行政院說明「學生輔導法」部分條文修正草案，將可強化校園心理支持系統，提升學生輔導量能及品質。（記者郭曉蓓攝）