教學實踐研究績優計畫 北科大7師入選全臺居冠

記者黃朝琴／臺北報導

教育部今（7）日舉行「教學實踐研究績優計畫」頒獎典禮，公開表揚153件得獎計畫的教師們，感謝他們以典範之姿，落實大學教學創新、強化學習成效；獲獎計畫反映教師們創意反思、著重產業鍊結、銜接新科技的思維。其中，北科大有7位老師獲得肯定，獲獎數為全臺灣第一，展現師資卓越的專業素養與教學效能。

教育部長潘文忠表示，教育部「高教深耕計畫」重要指標之一就是「教學創新」，民國107年首度針對個別教師進行「教學實踐研究」專案補助，讓教師自主發展創新課程，經過幾年實施獲得很好成果，今年有153項計畫獲獎，也期待透過6所基地學校的專業社群，將研究成果分享更多大學教師，持續精進大學教學。

北科大副校長楊士萱表示，教育部111年「教學實踐研究」計畫通過1616件，僅有9.5％獲選為研究成果說明完整且極具參考價值的績優計畫，北科大32件通過計畫，有7件獲選績優計畫，「教學實踐研究計畫」迄今第7年，北科大的申請件數、通過件數、通過率都逐年成長，感謝老師們願意在教學精益求精、不斷突破，同時不吝分享優化策略與具體成果，形成共同精進人才培育的正向循環。

北科大材料資源工程系副教授徐曉萱二度獲獎，她開設「矽奈米元件物理」為半導體學程及半導體製程微學程的核心課程，學生因缺乏實務操作經驗，無法有效將已習得的半導體材料知識融會貫通；因此將有效教學設計（BOPPPS）結合PBL上機實作，並鏈結業界實務議題，引導學生思考、誘發學習動機，強化業界所需的專業知識與跨域整合的能力。

北科大資訊財金管理系教授林淑玲同樣二度獲獎，她開設「財務管理與資訊應用」課程，根據「賽車型」及「徒步型」學生屬性因材施教，不僅運用鷹架理論支持差異化教學，也運用已獲專利的「智能理財投資決策分析」App作為合作學習的教具、透過線上遊戲協助他們認識財務報表。另開發360°環景VR教材，還原上市公司股東會實境，以沉浸式與經驗學習方法，引導學生探索公司治理議題，極盡所能促使他們應用知識解決真實問題。

北科大車輛工程系教授蕭耀榮首度獲肯定，他首創將歐洲著名的賽車拉力賽情境融入大一必修「程式設計」，透過微型賽車元件組裝、驅控程式撰寫，協助學生理解程式設計，並配合生活情境各種應用導入教學，結合即時回饋工具Socrative來改善授課節奏，成功讓學生認同這門課。

此外，北科大獲獎名單還包括，三度獲獎的工業設計系教授王鴻祥導入Weka機器學習工具，提升學生產品設計的學習動機與運算思維；製造科技研究所副教授李仕宇於機械系產學訓專班的計算機程式應用課程，以主題式教學啟發學生學習熱忱；通識教育中心副教授林建洲將運算思維的心智歷程設計導入微積分教學，培養學生演算法建構能力；工業設計系副教授張若菡帶學生赴台中豐原進行跨代跨域USR木藝創作專題學習，形塑學生地方意識與正向合作體驗。

教育部今（7）日舉行「教學實踐研究績優計畫」頒獎典禮，北科大7位老師獲肯定，獲獎數全臺第一。（北科大提供）

北科大材資系副教授徐曉萱於半導體領域「矽奈米元件物理」課程融入上機量測實作，有利學生手腦並用。（北科大提供）

北科大車輛系教授蕭耀榮首創將歐洲賽車拉力賽情境融入程式設計必修課，激發學生求知慾。（北科大提供）

北科大資財系教授林淑玲運用「財富自由現金流桌遊」，讓學生透過遊戲過程學習正確的理財觀念。（北科大提供）