教師憂「AI入課綱」恐致課堂亂象 鄭英耀：會聆聽基層師長聲音

即時中心／高睿鴻報導

新任教育部長鄭英耀今（27）首次赴立院備詢，受訪時坦言「非常奇妙的體驗」；另外，他也向記者回應「AI入課綱」、「學生參與社運」等近期爭議話題。鄭英耀表示，過去的98課綱其實就有強調資訊科技素養，設計108課綱的想法則是，隨著科技發展，如何將科技也融入各學科的教學；但他也承諾，一定會多聽聽教師及社會大眾意見。至於學生參加立法院集會，鄭英耀則表示，青年願參加國家公共事務值得肯定，但仍要彼此尊重、注意安全。

日前，教育部提到，將啟動下一波課綱研修前置作業，擬將數位學習、AI人工智慧應用納入課綱。但卻有部分教育界人士擔憂，許多教師並不具備AI教學知能，也不是所有課程都需要使用數位產品，若強硬要求「開機率」恐造成「為用而用」的亂象。

對此，鄭英耀表示，其實98課綱就已納入「資訊科技」素養；而設計108課綱的想法，則是進一步將科技融入各學科的教學。因此他認為，課綱的大方向、以及培養未來台灣人才的想像，其實沒有太大落差。鄭英耀承諾，該如何提升教師將科技素養融入教學的能力，將會更積極聆聽教師的聲音、基層家長的聲音。但未來，依舊不排斥將AI科技融入課程，因為「科技素養」本來就是既定課綱的核心素養。

此外，近日有許多青年學生走上街頭，抗議國民黨、民眾黨立委聯手強推「國會擴權」法案，引發不少討論。鄭英耀受訪時也談及此事，他認為青年願意參與國家或公共事務，是應該被鼓勵的。但他也表示，大家仍應注意彼此的人身安全、並且互相尊重，這才是參與公共事務非常重要的環節。鄭英耀指出，表達各種不同聲音的同時，自己也能尊重別人，正是民主法治的真諦。

原文出處：快新聞／教師憂「AI入課綱」恐致課堂亂象 鄭英耀承諾：會聆聽基層師長的聲音

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