教育部科學教育專案計畫 台南市獲選8件冠全國

記者莊漢昌／台南報導

教育部專案補助科學教育計畫審查結果出爐，全國25縣市共補助61件，台南市獲選8件，總成績全國第一。獲得補助的學校共有虎山國小、內角國小、那拔國小、復興國中、東山國中、安平國小、賢北國小及裕文國小。

獲得補助的虎山國小校長林勇成指出，今年台南市成績大進步的主要原因是教育局很用心的在今年3、4月，結合了辦理多年科學教育推廣工作的高雄師大科學教育中心，在高師大理學院劉嘉茹院長的帶領下，分別在溪南溪北辦理了兩場「科教專案研究計畫撰寫指導研習」，向南市有興趣推動科學教育的老師們，分享如何從教學活動中融入科學概念，讓孩子在科學學習中透過動手做與體驗學習，來提升科學素養與能力，也讓更多的學校主動提出科學研究計畫，進而獲得更多來自教育部的資源與補助。 林勇成表示，以「濕地復育」為例，透過研究計畫撰寫指導研習讓與會老師們瞭解，當孩子到濕地進行觀察與體驗的同時，也可以學習到，原來我們小時候學過的、很簡單的「連通管原理」，是可以應用到濕地復育。只要用心設計、規劃，「科學教育」是可以很有趣又很活潑的，例如觀察、記錄、統計、分析、合作、討論、探索等，都可以有不同的科學學習與發現。

林勇成進一步以很多學校及社區所成立的河川巡守隊為例，今年的世界水質監測日活動，台灣是世界第２名，而台南市又是台灣的第１名，在水質監測的環境行動過程中，孩子們將學到河水的取樣，應用科學儀器進行記錄、統計與分析，共同合作、討論如何做進一步的守護行動，也因為大家一起參與守護行動，二仁溪才能逐漸恢復生機，洗刷黑龍江的污名，經過了１０多年的努力，才有今天白沙崙溼地復育的成果。 高師大劉嘉茹院長表示，科學教育著重讓學生主動學習與思考，而不是被動的背誦與記憶。因此，必須營造快樂的學習氣氛，以提升學生的學習動機、促進主動學習。科學學習是可以很多元的，例如讓學生從有趣的科學魔術、生活化科學實驗出發，增加學生的學習動機與問題解決能力，都是相當可行的方式。