教育部長潘文忠訪宜蘭 了解資訊教育發展現況

為了解前瞻基礎建設校園數位建設發展情形,教育部長潘文忠今(26)日抵宜蘭縣參訪資訊教育推動現況,潘文忠首先到位於宜蘭國中的宜蘭縣教育資訊網路中心聽取相關簡報並參觀資訊機房。潘文忠表示,資訊設備、資訊環境,不只是為了學習資訊,最主要是做為學習活動的支持體系與平台,希望藉由運用網路環境,引導學生與外界有更多的連結,進而形成「智慧校園」。

為了解前瞻基礎建設校園數位建設發展情形,教育部長潘文忠今(26)日抵宜蘭縣參訪資訊教育推動現況,潘文忠首先到位於宜蘭國中的宜蘭縣教育資訊網路中心聽取相關簡報並參觀資訊機房。潘文忠表示,資訊設備、資訊環境,不只是為了學習資訊,最主要是做為學習活動的支持體系與平台,希望藉由運用網路環境,引導學生與外界有更多的連結,進而形成「智慧校園」。

教育部長潘文忠今天抵宜蘭縣參訪資訊教育推動現況,首先來到位於宜蘭國中的宜蘭縣教育資訊網路中心聽取宜蘭縣政府教育處長簡菲莉有關宜蘭縣教育發展概況簡報。簡菲莉表示,宜蘭縣將從106學年度起,先將7年級導入生活科技課程,之後逐年擴大,預計108學年度新課綱正式上路,宜蘭縣的國中小都能建構出具在地文化特色的校訂課綱,發展出具素養導向的部定課程。 潘文忠聽完簡報後表示,他是宜蘭人,從小在這裡長大,這次回來宜蘭主要是深入了解地方推動智慧學習及校園數位環境現況。

潘文忠指出,前瞻基礎建設預計4年將投入89.5億元在建置校園智慧網路、強化數位教學暨學習資訊應用環境以及高中職學術連網全面優化寬頻等項目。潘文忠指出,資訊設備、資訊環境,不只是為了學習資訊,最主要是做為學習活動的支持體系與平台,希望藉由運用網路環境,引導學生與外界有更多的連結,進而形成「智慧校園」。潘文忠強調,教育部推動資訊教育,要的是實際經驗,而不是空的理想與計畫。

潘文忠下午並參訪壯圍鄉後埤社區數位機會中心,該中心是教育部規畫執行的「偏鄉數位應用推動計畫」,其目的在透過網路無遠弗屆的特性,讓偏鄉學童、長輩、婦女、農友、新住民等,獲得更為豐富平等的資訊教育和展露在地人文情懷的機會。