數位閱讀專題探究競賽 銘傳國中獲優等 名不虛傳

▲銘傳國中獲四位學生組成的「名不虛傳隆中隊」，獲得110年數位閱讀專題探究競賽優等獎。

（圖：教育處提供）

由財團法人台灣閱讀文化基金會辦理的數位閱讀專題探究競賽，基隆市銘傳國中學生林瑞辰、李畇萱、連廷恩、陳映羽，組成「名不虛傳隆中隊」，從260隊中，進入前20隊複選，以「青少年飲食習慣與健康關係」獲得優等獎。

銘傳國中指導老師林季儒、王儷璇，從109年底，在校內召開參賽學生說明會，參賽的學生寒假起，即展開線上集訓，從預設題目、定義問題等，開始聚焦探究主題。雖然，是國中學生，但，因為研究題目，針對國中生對象的資料很少，因此，必須學習如何下關鍵字、找碩博士論文相關資料來閱讀。

從探究調查中發現，原以為，國中生看似很健康，結果，他們的早餐、晚餐，卻多為速食或外送食物，午餐，竟是國中生最營養的一餐！

分析歸納問題是，雙薪家庭多沒時間準備早晚餐，外送經濟導向和主流節時節目審美效應，速食及添加物多的食物，深深影響國中生健康，甚至已有糖尿病等慢性病。學生探究意外結果，開始反思自己的飲食習慣，並調整改善、甚而影響家人，例如：週六日家人一起備餐、前一天備餐、小孩自己動手做、買東西前先看說明書、與其喝奶茶不如喝水等。

教育處指出，本市國小另有4隊獲得佳作，分別是仁愛國小「好運連連隊」探究「台灣人的「渴」望-我們如何解決台灣缺水問題?」、「仁愛小玩家」隊探究「太空探索隊人類的生活帶來什麼影響?」，長樂國小「專『長』探究」隊探究「運用scratch做出密室遊戲，如何讓別人有更多的腦力激盪」、安樂國小「蚵?幸福隊」「如何讓「未來肉」成為飲食的新趨勢？」。

教育處長林祝里說，今年參賽總隊伍比去年多、競爭激烈，大家能從初賽進入複賽，已經很不容易，恭喜脫穎而出獲獎的團隊。

她指出，學生能從日常生活中，找尋探究的主題，感受到學生對於議題的關心與投入，透過數位工具、了解或解決生活中的疑問或難題，具有學以致用的精神，值得讚賞。這是數位社會公民的基本素養，這也是新時代終身學習的能力。