數學能力是遺傳或後天影響 專家有解

朱晨寧
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對許多小孩來說,數學課是很痛苦的存在。(圖/pixabay)
對許多小孩來說,數學課是很痛苦的存在。(圖/pixabay)

世界上有些人非常喜歡數學,但看到數學就恐慌的也不在少數,不論是幾何還是三角函數,常常讓人有聽沒有懂,公式往往只能靠死記背下,但能不能活用,就又是另一回事了。

根據PLOS BIOLOGY報導,德國馬克斯.普朗克認知行為腦科學研究所的研究團隊,發現「ROBO1」這個基因和數學能力有關。這個基因和腦中右頭頂葉的灰白質是否發達有關。

研究團隊一開始,先以沒有學過數學的3歲至6歲孩童為對象,計算右頭頂葉灰白質的體積,等他們長到7歲至9歲時、已經接受過數學考試後再測量一次。結果發現,ROBO1的種類和灰白質的體積有關,體積大的人,考試的成績也比較高,可以確定這個基因和數學方面的才能有關。

不過美國匹茲堡大學的教授以第三者的立場在Inverse網站做出了評論,他認為基因、灰白質的體積和數學能力或許有關,不過幼兒期是否有接觸過數學,其實也是很重要的一點。例如小時候會數數字、玩量杯計算數量,或是在父母買東西時聽到和金額有關的事情,都會影響到對數學的理解。這次的研究僅包含3至6歲及7至9歲兩個時間點,沒有注意到生活環境是否接觸過數學,這可能是一個變數。

不過數學能力和基因有關已經是不可動搖的事實,和基因有關的疾病威廉斯氏症候群及透納氏症的患者,他們的數學能力就非常低下。(不過威廉斯氏症候群的患者,會非常喜歡音樂。)

另外和學習障礙有關的「算數障礙」,有這種困擾的孩子,母親有66%; 父親有44%、兄弟有53%、二等親內有44%都有相同的症狀,顯示遺傳和數學能力確有關連。

研究團隊認為,ROBO1對於數學能力的影響大約佔2成,所以有8成還是可以靠努力克服的,只要找對學習方法,還是可以戰勝數學的。

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