新北巿新住民語文優良教學支援人員評選 送件開跑

新北市教育局今年首次推出新住民語文優良教學支援人員評選，自108學年起在新北市學校服務連續達3學年，擔任新住民語文教學支援人員且具優良表現者，即日起到5月31日前，由學校送件參加評選，教育局將評選五位獲獎者頒發獎座與獎品，表揚校園推動雙語言及跨文化的貢獻、推動多元文化及積極參與公共服務的卓越表現。

新北市長年投入培育教支人員的工作，推動新住民語文優良教支人員評選計畫，希望能激勵更多教支人員在教學上精益求精。國教輔導團新住民語文輔導小組總召校長曾秀珠校長表示，新課綱實施將屆滿3年，期間許多新住民投身校園擔任教支人員，以母國語文分享跨文化差異，除了校園教學更進一步投入社會公共服務，新北市表揚優良楷模肯定貢獻，並作為學習典範。

全國新住民語文教學支援培訓越南語講師麥美雲表示，她在新北市擔任資格班和進階班越語講師時，許多學員即使結業取得證書後仍持續共學交流，希望能在教學現場表現更好，舉凡教材補充、班級經營，到與學校行政保持良好的互動等都認真學習。她回想到新北市訪視時，看到教支人員拉著一整個行李箱的教具有備而來，上課時充滿著專業和自信與學生互動，想必平時備課時下了許多工夫，直言這是別具意義的評選計畫，讓優秀的教支人員能被看見！

全國新住民語文教學支援培訓泰語講師匡春枝觀察，新北市除辦理資格班、進階班、回流班，更推出共備社群，由輔導團校長長期帶著教支人員進行專業成長，並將正能量回饋到學生身上，因此有許多學生喜歡選修新住民語文。另外也提及到新北市小學訪視時，看到學校另請教師長期擔任教支人員的教學指導老師，除提升教支人員的教學技巧外，也協助培訓其簡報能力，教支人員的表現都可圈可點。

匡春枝補充，因教支人員為非正式編制教師，到校沒有專屬辦公桌，課後帶著學生回班其實就離開校園了，然而學校的友善環境讓教支人員認同自己的角色，同時肩負新住民語文教學使命，評選計畫也具備示範的教育意義，提供其他教支人員有為者亦若是的激勵效果，新北市從培訓、輔導到進一步的評選及表揚創舉，持續給予教支人員使命感與榮譽感。