新北校園多元文化週 多語共學

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興化國小學生展示自製馬來西亞風箏吉蘭丹風箏吊飾作品。(圖:新北市教育局提供)
興化國小學生展示自製馬來西亞風箏吉蘭丹風箏吊飾作品。(圖:新北市教育局提供)

▲興化國小學生展示自製馬來西亞風箏吉蘭丹風箏吊飾作品。(圖:新北市教育局提供)

四月份為新北市多元文化節,為實現新北市二○三○新住民十年願景,教育局持續辦理第二屆校園多元文化週,打造多元文化友善城市。教育局長張明文表示,新北市族群多元,也是來自各國住民的新故鄉。藉由校園多元文化週的推廣,促進親師生對於多元文化的理解、體驗與實踐。

教育局指出,超過三百所學校於四月十八日至五月一日,分為「課程活動-多元體驗」及「國際夥伴-多語共學」兩大主題,舉辦「校園多元文化週」活動,涵蓋閩南、客家、原住民及新住民等多元文化,展現校園多元文化新力量。

教育局為推動國際友善校園,由各校依據不同族群及國家設計各種主題。課程活動部分包含了異國裝扮及文化探索、多元音樂及舞蹈表演、國際營養午餐或結合在地特色及與外部機構合作。

新北市全國首創的每月國際營養午餐週,如越南河粉、新加坡肉骨茶、韓國泡菜年糕、印度咖哩飯等異國料理,備受師生喜愛。飲食文化成為學習媒介,提供學生體驗多元文化。

與與國際夥伴合作上,學校結合新住民、本土語言課程及外師教學進行多語學習,以英語視訊、錄製影片等雲端方式與國際友伴學校交流,營造學生對多元文化及各種語言的浸潤學習。如竹圍高中與日本、韓國、美國學校當國際筆友,進行國際節日賀卡交換;除辦理多元文化書展,並搭配與日本、韓國國際夥伴學校的文化箱,展示韓服、扇子及日本學生自製海報等異國文化小物,讓師生了解異國小物包含的文化特色,激發語言學習熱忱。