新北竹林中學學生IG線上解謎競賽一舉得獎

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竹林家長會長、新北市議員邱烽堯得知竹林學生團隊利用暑期擴展學習範圍,跨領域整合知識,更厲害的是展現高度創意和團隊合作精神,並一舉得獎,特別蒞校親自頒發獎學金給獲獎的同學,以鼓勵更多同學願意投注心力在開發自己潛能的課程中。   圖:竹林中學提供
竹林家長會長、新北市議員邱烽堯得知竹林學生團隊利用暑期擴展學習範圍,跨領域整合知識,更厲害的是展現高度創意和團隊合作精神,並一舉得獎,特別蒞校親自頒發獎學金給獲獎的同學,以鼓勵更多同學願意投注心力在開發自己潛能的課程中。 圖:竹林中學提供

[新頭殼newtalk] 甚麼樣的遊戲內容,能設計成以間諜故事為骨幹,運用素材同時涵蓋商業競爭、採購法案、國際競逐、警匪鬥智、情報交流甚至還有人倫親情......?新北市私立竹林中學鼓勵學生跨領域學習、厚植核心素養能力,激發無窮創意,在鴻海教育基金會舉辦的 IG線上解謎營中,竹林學生團隊榮獲最佳合作默契獎,不僅展現同學們的創造力,也證明竹林學生的合作力。

竹林家長會長、新北市議員邱烽堯得知竹林學生團隊利用暑期擴展學習範圍,跨領域整合知識,更厲害的是展現高度創意和團隊合作精神,並一舉得獎,特別蒞校親自頒發獎學金給獲獎的同學,以鼓勵更多同學願意投注心力在開發自己潛能的課程中。邱烽堯表示,密室逃脫解謎活動目前可說相當盛行,團隊合作互相腦力激盪,還要能與所學的各科知識產生連結,對於學生的學習刺激相當高,竹林同學的得獎,證明學校平日培養同學創意思考與合作分工的態度是極為成功的。

對於參賽過程,隊員林敬哲說,為了讓作品更成功,隊員間,甚至和老師有些意見上的衝突,而且暑期還有線上輔導課,平時只有晚上才能討論和設計作品,累了火氣就大,總鬧得不歡而散,但天一亮,大家就又和往常一樣嘻嘻哈哈一起努力,這也算是團隊合作的另一種樂趣吧。而對於能有機會參加這項比賽,他感到非常開心,不僅享受與夥伴共同創作的樂趣,更重要的是讓他對於所學各科之間的關聯性有了更不一樣的認識。

才升上高二的隊長郭晏鈞,和剛升上高一的顏逢佐、沈子峻及林敬哲組成「竹夢踏實」隊,於暑假防疫停課期間參加由鴻海教育基金會舉辦的第一屆「密室逃脫解謎遊戲線上設計營暨成果觀摩賽」,經過兩天的課程,同學們便須在兩周內以設計營所授簡報、spark ar等技術,透過IG平台製作線上解謎遊戲,過程中所有故事內容、謎題、圖片、音樂選用都必須由同學們自行規劃設計,並符合各項嚴謹的規定,指導老師連雅婷表示,此次比賽除提升孩子們的合作力、溝通力、創造力與團結力外,更與竹林學生圖像相契合。也因為此次比賽,孩子們的學習視野更加開闊,學習態度更加謙卑。值得注意的,在這一次比賽中,學生多是國三升高一,他們初試啼聲,能有如此亮眼表現,竹夢踏實隊的表現令她感到十分驕傲。

竹林中學校長顏麗珠指出,在108課綱提出「培養學生在生活情境中,真實運用知識的學習表現」的教育理念之前,竹林校內從103學年度就開始舉辦實境解謎、密室逃脫的競賽,每次報名都相當踴躍,這類深受年輕學生喜愛的活動,其實能夠達到培養學生跨領域、動手做、在生活中應用、能解決問題等能力的學習目標,竹林甚至在國中課程設計中,直接納入成為特色課程的項目之一,不只學生受益,教師團隊在規劃設計課程內容時,也能獲得更多提升。

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邱烽堯表示,密室逃脫解謎活動目前可說相當盛行,團隊合作互相腦力激盪,還要能與所學的各科知識產生連結,對於學生的學習刺激相當高,竹林同學的得獎,證明學校平日培養同學創意思考與合作分工的態度是極為成功的。   圖:竹林中學提供
邱烽堯表示,密室逃脫解謎活動目前可說相當盛行,團隊合作互相腦力激盪,還要能與所學的各科知識產生連結,對於學生的學習刺激相當高,竹林同學的得獎,證明學校平日培養同學創意思考與合作分工的態度是極為成功的。 圖:竹林中學提供