新北STEAM大聯盟跨域人才扎根 培育種子教師研發與實踐

新北市教育局長張明文為三十六位種子教師授證。(記者蔡琇惠攝)
新北市教育局長張明文為三十六位種子教師授證。(記者蔡琇惠攝)

記者蔡琇惠/新北報導

新北市教育局二十六日舉辦第四屆「新北市一一一學年度STEAM跨域整合型人才培育-夢想推手種子教師授證暨精進回流」活動,教育局長張明文為三十六位種子教師授證。下午的課程邀請STEAM跨域輔導團黃炯彬老師及劉一霖老師進行公開授課,透過嚴謹的觀議課,讓參加研習的老師更熟悉STEAM教育融入課程的策略,培育種子教師教學研發與實踐素養。

擔任研習課程講師的STEAM輔導小組資深輔導員黃炯彬表示,這次的公開課是以培養孩子「解決複雜問題的能力」為核心設計。孩子在進行「如何讓車子停下來」的問題情境中,統整了科技、科學、藝文等跨領域的智能,並和夥伴們一起完成目標。

另一位講師STEAM輔導小組兼任輔導員劉一霖說,STEAM教學比較多元化,國小美勞課程本來就在訓練孩子們動手做的能力,除了美感體驗及手作能力技巧,其教學模式提供小朋友去接觸科學概念、實際應用數學量測、體驗工程設計及應用科學創作數位藝術等,更能跟上現代科技脈絡並與國際接軌,讓孩子們樂於學習。

新北市教育局長張明文為三十六位種子教師授證。(記者蔡琇惠攝)
新北市教育局長張明文為三十六位種子教師授證。(記者蔡琇惠攝)

參與課程的自強國小六年九班蘇于喬同學說,這學期美勞課上了很多不一樣的單元,老師說這是STEAM課程。有些同學覺得好像在上自然,有些又好像數學課,自己最喜歡紙飛機的單元,一張空白紙就可以做一台飛機,還可以自己調整紙飛機的飛行路線,有點像是自然課、數學課跟美勞課都一起上了。

教育局表示,新北STEAM夢想推手種子教師研習,以學校團隊為培訓對象,正符合新課綱所強調的「自發、互動、共好」,透過團隊協力,共創更多符合學生需求的跨域實作課程。