新課綱學習歷程檔案 怨聲連連

台中市議員王立任(左起)、張玉嬿、謝志忠、張耀中23日質詢指出,108新課綱要學生上傳學習歷程檔案霧煞煞,憂心「多元表現」變成「多錢表現」。(盧金足攝)
台中市議員王立任(左起)、張玉嬿、謝志忠、張耀中23日質詢指出,108新課綱要學生上傳學習歷程檔案霧煞煞,憂心「多元表現」變成「多錢表現」。(盧金足攝)

108新課綱上路,學生需上傳學習歷程檔案,因將影響大學入學成績,台中市傳出有學校要求老師回報學生上傳件數,衝高統計數;有學生怕成績被壓低,找同學代寫,或靠校外補習班美化;老師教學、孩子學習與家長都加重負荷,怨聲連連。台中市教育局表示,將持續舉辦說明會,讓師生了解政策。

影響大學入學成績

新課綱的學習歷程檔案,讓師生困惑、家長焦慮,台中市市議員張玉嬿、謝志忠、王立任、張耀中23日質詢指出,學校行政端要求老師讓檔案件數衝大,老師迫於壓力,以記過威脅學生做學習歷程,直批教育局未掌握實況,要求加強溝通。

議員強調,學校誤解108新課綱主旨,老師反應兩極,孩子被家長要求進學習歷程檔案補習班,花錢上一大堆營隊,休閒時間減少,「多元表現」淪為「多錢表現」,有經濟壓力的學子望才藝活動興嘆。

國發會「公共政策網路參與平台」已有超過8500人附議要求移除學習歷程檔案。議員表示,教育局是政策執行者,對各校實務推動狀況的了解不夠深入,事發至今超過20天,未與高中職校長開會座談。

「家長、學生普遍不明確理解學習歷程檔案的情況,是新制度的白老鼠!」張玉嬿強調,教育局應加速讓親師生掌握新制度立意,和高中職校方溝通,再讓高中職和大學加強溝通,助學生掌握學習脈絡。

教育局長楊振昇表示,配合108年課綱請各校指導學生製作學習歷程檔案,記錄學習成果,鼓勵挖掘個人特色與潛力,透過每學年上傳資料,高三生升學時,可減輕一次整理大量備審資料的壓力。

規畫47校諮詢輔導

教育局表示,將持續舉辦說明會,109學年度規畫47校入校諮詢輔導,30日邀大學與所轄高中職對談,11月底辦學習歷程檔案說明會,邀大學端分享看法,讓高中職掌握大學端在選材的評量尺規,協助適性入學。

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