日本高中生的全國性插花比賽～從花之甲子園看傳承

日本教育停看聽：日本高中生的全國性插花比賽～從花之甲子園看傳承 ■宋竑廣 炎炎夏日，各式各樣的戶外活動、比賽，吸引學子享受陽光、活動筋骨，日本的高中生們也不例外，只是除了拿起球棒、揮棒打擊的棒球甲子園之外，還有像「花之甲子園」這樣的全國性高中花道（插花藝術）比賽，讓同學們舉起纖纖花草，發揮「水嫩的感性」，提出「大膽的構想」，浸淫傳統藝術之中：「把無法忘懷的感動，透過插花藝術綻放開來。」（活動文案） 由於甲子園成為高中生全國比賽的代名詞，如同高知縣廳舉辦「漫畫甲子園」一般，由國際知名花道團體「池坊花道會」主辦、各地教育單位與媒體協辦的「花之甲子園」，便是以學習池坊花道的高中生為對象，以3人一組隊伍的形式，提供高中生發表花道作品的全國性公開比賽；隨著精進花道藝術的賽程，主辦單位一一自地方分區比賽中選出代表，帶大家到花道發源地京都．六角堂進行決賽，過程宛如花道學習之旅。 ▲日本花道發源地京都六角堂一景，圖攝於2010年5月28日。（圖／mariemon攝 來源／維基共享資源） 活動期間自7月至11月，報名時間自7月1日至7月底，限期內填寫基本資料，並於報名表內回答「喜歡的花為何及其理由」、「印象最深刻的插花回憶」、「對你來說花道代表什麼」、「來京都除了參加決賽之外還想做什麼」等4個問題；接著8月28日至10月6日舉行地方分區初賽，參賽高中提出一組代表，在近畿、中國（編按：日本的地理名詞，指本州西部5縣，非指國家）、東北、北海道、東海、四國、九州與沖繩、北信越、關東等10個區域爭取成為代表；最後主辦單位「池坊花道會」將提供隊伍3人與學校顧問1人，前往京都的住宿與交通費，於11月在京都池坊大禮堂進行決賽，競逐高中生花道最高榮譽。 賽前參拜 見習古禮 原則上地方分區比賽於下午舉行，插花時間為45分，解說自己的作品時間為3分鐘；插花的容器（花器）包括原創模型、黑罐，與主辦單位自由指定的容器；採團體計分，可使用在地花朵，題目自選；分區比賽時，隊伍各人一樣作品，全國比賽時追加團隊合作部份，由隊伍3人合作接力完成一樣作品；評審的標準包括，團體精神、表現、創意與協調性，作品的精巧拙劣不會是唯一標準，會另外考慮高中生「水嫩的感性」與「大膽的構想」；得分由評審、觀眾投票、參賽者互相投票三方合計。 據官網紀錄，全國決賽之前，參賽者會先到花道發祥地京都頂法寺六角堂參拜，祈禱比賽時能順利發揮實力，再到寺內的花道資料館，參觀歷代花道家的方法書、秘傳書等古文獻，花器、屏風與畫軸等，與每日練習花道的情形，透過各式各樣的資料與說明，深入了解花道的歷史與文化。順便一提，頂法寺六角堂花道資料館，所收藏的池坊專好立花圖（花道傳人的插花圖集），是17世紀流傳下來的古物，現在是日本的國家指定重要文化財。 ▲日本花道作品，圖攝於2008年2月29日。（圖／Conveyor belt sushi攝 來源／Flickr創用CC） 接著再到舊七夕會池坊全國花道展、池坊會場參觀，遍覽名家作品，如2012年的展出，有多達1,500件的傑作，也是池坊550年祭典，分成「花道的黎明」、「邁向世界」、「前進未來」三大部分，其中池坊專永（專字輩為花道傳人稱呼）和6名教學委員等人一同展出的大作「美麗的日本」，透過微妙的照明變化，呈現出幻想般的情景，深深吸引來客；同學們不僅能從傑作中感受時代的變化，以及震撼人心的程度。回到宿舍後，還有新人相見歡的活動，照慣例輪流自我介紹，互相認識、熟悉，珍惜花道所帶來的緣份。 燃燒鬥志 往往激動落淚 決賽當天先舉行開會式，由去年的冠軍校隊伍引領今年的參賽校隊伍行進，各隊手持校名舉牌與表示入圍決賽的大型看板，在觀眾熱烈的掌聲中陸續登場；接著播放地方分區比賽時的精華影片，回顧入圍之前的努力與心情，增強決賽時的意志，再由主辦單位代表、池坊華道會事務總長池坊雅史致詞，接著去年冠軍校隊交還最優秀校旗，並受贈複製品（最優秀校旗），等待下一位冠軍成為該旗的主人。 上午進行第一階段的比賽，形式和初賽相同，下午的比賽形式限制時間為30分，最初5分鐘3人一起，之後每人各5分鐘交替，最後10分鐘再次3人一起，兩次比賽的花器當場才能得知，考驗參賽者團隊合作與臨機應變的能力；進入評審時間時，會播放由各校廣電社團製作的學校介紹短片，包括學校概要與特色、平時練習的情形、準備決賽的鬥志等；最後發表結果，授旗給冠軍隊，同時播放校歌，得獎者往往激動落淚，準花道傳人講評之後，決賽至此閉幕。 自比蝴蝶 在花間飛舞 經過充滿感性的比賽，同學們自然有所心得。去年進入決賽的隊伍、神奈川縣立厚木高等學校的茶花道部說：「我們3人都是同年級的學生，會給彼此的作品建議，除了社團活動之外大家平時也會一起去玩，是同志也是知己，感情很好。不管什麼時候都不懈怠地卯足全力。我們的隊名取作『夢見鳥』，是蝴蝶的別稱，有著『想做夢、想圓夢』的含意。我們是在花與花之間飛舞的蝴蝶，讓花和自己都充滿生氣。3人一起努力、加油。」 ▲日本花道作品，圖攝於2011年7月20日。（圖／Conveyor belt sushi攝 來源／Flickr創用CC） 而另一組富山縣立福岡高等學校花道部說：「我們一直都透過花道和老人與外國人交流，透過社團活動，發揮自己的特色，做出有個性的作品。雖然經驗尚淺，3人的個性又各有不同，但整個隊伍總是笑口常開，而且對花的感情比別人強，一心一意地完成作品。」如同花道有各式各樣的表現形式，隊伍的特色也各自不同，除單純興趣外，不乏以職業花道家為目標、為此日日精進技藝的隊伍，「花之甲子園」對傳承的助益可見一斑。 因為愛花 進而愛人愛國 事實上，為了傳承，「池坊花道會」有許多如「池坊青年部」等，提供給年輕人參與的活動；其中企圖拉近傳統藝術與現代生活的心意，可從「池坊青年部」代表、曾為皇太子婚禮插花的池坊美佳的話語裡感受一二：「說到花道、茶道、料理等等，這些過去新娘必修項目，現在隨著時代改變，已變成了英文會話、電腦與運動等，在許許多多的選擇中，為什麼會是花道？為什麼想插花？」 「我相信，正因為是這個時代，才需要透過傳統文化，重新認識何謂『富足的心靈』，不只是為了變成插花好手，而是透過愛花、認識日本的四季、用當季的問候語和老師互相招呼、敬愛先師、培育後進的過程中，學到關於『遣詞用字』、『和老師的分寸』、『對人的分寸』、『對人的同理心與掛念』等等事物。」「然後不經意地勾起想像力與玩心，感受越品越香的花道。」 ▲日本花道作品，圖攝於2008年2月29日。（圖／Conveyor belt sushi攝 來源／Flickr創用CC） 現在，「池坊青年部」正舉辦以電影為題的花道活動，出身各地的年輕人，以自己喜歡的電影為創作靈感，化電影為插花，不管是日本的宮崎駿卡通《風之谷》、《魔女宅急便》，或是西洋的《飄》、《真善美》、《愛麗絲夢遊仙境》等，皆成花畫；從現代人共同的記憶出發，以傳統花道的技藝呈現；自學校社團到全國性比賽，自學生到社會人，自現代生活到娛樂媒介，日本花道組織的用心令人讚賞，相信有心傳承的傳統藝術愛好者，看了也不免心生羨慕吧！