日看螢幕7小時 師生眼睛快壞掉

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全國停課延長至6月14日,台北市弘道國中學生在家線上學習。(陳君瑋攝)
全國停課延長至6月14日,台北市弘道國中學生在家線上學習。(陳君瑋攝)

因應新冠肺炎疫情嚴峻,近日學校停課改為線上教學,卻出現一堆亂象。教團表示,有學校採用「同步線上教學」,學生每天盯螢幕7小時,視力可能很快惡化。但有家長反應,有些學校每天只進行1、2節線上教學,大部分課程沒上或出作業給學生做,這是在放防疫假,談不上學習。 

截圖批作業老師壓力大 

「全國教育產業總工會」25日發布新聞稿指出,最近接獲陳情,許多學校每天都採用「同步線上教學」,學生從早上起床起到傍晚,緊盯螢幕學習長達7小時,再這樣下去,孩子們的眼睛很快會壞掉。尤其,有些孩子只有手機,螢幕更小,眼睛的健康更為堪慮。 

全教產進一步指出,學校檢核教師線上教學方式,有的嚴格要求老師必須將學生的作業截圖,在線上批改作業後,還要把所有資料儲存起來,供作檢核,不只增加老師的壓力,也對老師的視力造成極大的傷害。 

小學生愛動難專心 

不過「全國家長會長聯盟」副理事長王瀚陽說,並不是每個老師都有能力線上教學,因此有些學校每天「同步線上教學」時間只有1、2個小時,體育、音樂、美術課都沒在上,這其實跟放假沒兩樣,不是學習。 

王瀚陽表示,小四以下學生會動來動去無法進行線上教學,還有老師就是讓學生看影片、寫作業,家長又沒有小孩的簡易課表,不知他們每天該學習什麼,現在很手足無措,擔心孩子都在放假,疏忽了學習。 

學校進行線上教學陷入混亂,老師、學生及家長都苦不堪言。教育部資科司長郭伯臣建議,學校不要全天都採同步線上教學,也不要都採非同步教學,根據國外經驗,採取混成模式來教學,效果最好。 

郭伯臣說,將同步及非同步混合使用,就是「混成教學」。舉例來說,在一天課程中,部分可以同步線上教學,另部分則是讓學生上因材網、均一或學習吧等線上平台自行學習後,再跟老師進行線上討論。根據美國、香港、新加坡及歐盟一些國家的經驗,學生停課在家,混成教學是最好的模式。

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