替兼任教師解套 轉專案教師

國內大專院校兼任教師數量與專任教師一樣多，衝擊高教發展。教團批評，大專校院兼任教師多數具博士學位，教育部坐視這些高階人力四處流浪兼課，對他們非常不公平；校長則建議，可透過政策引導大專校院將兼任教師轉聘為專案教師，對各方都有利。

全國私校工會理事長尤榮輝表示，學校為了省錢，逐步讓兼任教師取代專任教師，造成負面發展。尤其生師比計算上，教育部以聘4個兼任教師可以換1個專任教師來計算，根本是在鼓勵大專院校聘兼任教師。

尤榮輝說，大專校院兼任教師多數有博士學位，許多人同時在多所大學兼課，形成「流浪博士」，但鐘點費太低，微薄收入支撐不了他們的基本生活，形成社會問題。

龍華科大校長葛自祥表示，在少子化趨勢下，學校聘專任教師都非常謹慎，但產業變動太快，具有業界經驗的人進到學校擔任兼任教師，可以彌補專任老師的不足，讓學校有更大的經營彈性。因此，他認為兼任教師在現行大專院校的運作上扮演重要角色。

兼任教師只能拿鐘點費，不列入勞基法，遇到寒暑假只能吃自己；相較之下，過去被詬病的專案教師（亦即編制外教學人員）反而被視為解套方式之一。

「念到博士卻只能四處兼課僅領鐘點費，不是辦法！」暨南大學校長武東星說，教育部可以政策引導大學將兼任教師改聘為專案教師，專案教師適用勞基法、一年一聘，其他待遇跟專任教師一樣。這讓大學在用人上多一點彈性，也不會讓年輕博士受到太多委屈。

教育部回應，私立大專校院調整兼任教師鐘點費，納入獎補助款核配之參據，額外核給獎勵經費，以積極引導私校主動比照公立大專校院標準調整兼任教師鐘點費。未來教育部將持續透過相關措施，確保兼任教師相關權利。