會考拿高分 寫作測驗掌握主軸布局 數學非選題強調清楚表達

112年國中教育會考成績公布，今年國文寫作測驗首次採圖表式題型，只有971人得6級分，是10年來最少。數學非選擇題是第二年使用108課綱數學題綱命題，考生整體而言在表達解題策略、過程和結論上表現不差，但仍要加強清楚說明解題和推理步驟。

今年國文寫作測驗要考生從臺灣民眾近年來最喜愛的影劇類型統計圖表中自訂主題，完成一篇作文，臺師大心測中心表示，只有971人拿到6級分，佔比0.5%，雙雙創下10年來新低；近四分之三學生能達到寫作能力基礎等級。弘光科技大學楊棠秋副教授表示，考生大部分能正確解讀圖表，但卻未能掌握寫作主軸，文章架構和重心布局方面有待加強。針對這類有寫作任務和自訂主題的題型，考生應先說明主軸立意，有效取材和布局，這兩項任務的呼應和凸顯相當重要，下筆前要抓穩重心，各段落布局要呼應主軸，再以個人擅長的文字風格，如思辨型或是敘事感受型，提升寫作的精采度。

數學科部分今年是第二次使用108課綱數學題綱命題，包含兩題非選擇題試題，採111非選評分規準閱卷。針對非選擇題學生表現部分，國立臺灣師範大學謝豐瑞教授表示，由於新課綱評分規準特別著重策略適切、以推導、推理或解釋恰當表達解題過程，獲得結果(結論)並適當詮釋。為了使學生著重上述幾點，這兩年非選擇題在題目的題幹上，除了要求學生如以往需要完整寫出解圖過程，也特別強調並詳細解釋，強化學生解題策略、過程與結果/結論的能力。謝豐瑞教授指出，非選題重視表達能力，而非運算能力，今年考生普遍在表達解題策略、過程和結論的意願不差，相信是國中數學教師努力而來的結果。此外，部分考生用太長的敘述表達一個數學式子就能清楚解釋的步驟，這可能會浪費太多時間，此外，還有些學生步驟跳太快，說明不清楚，因此，如何「用數學把話說清楚」、「把思考和推理說清楚」是仍要加強的部分。清楚說明解題和推理步驟。

為提供家長與教師，輔導學生適性選擇及就近入學，教育部已建置「112年度國中畢業生適性入學宣導網站」，提供各種入學管道說明、學制選擇、高職類科介紹、高中學科介紹、學校區位等資訊。學生可以透過網站了解所選志願校科未來學習的內容與進路發展，家長與教師也可以跟學生討論，協助學生按照興趣、性向及優勢能力，參酌國中教育會考成績及兩次模擬志願選填結果，進行升學選擇，並且在選填志願時，能填滿志願數，以提高免試入學的錄取機會。