有錢才能讀美國名校 教育階級難翻轉

【台灣醒報記者簡嘉佑綜合報導】有錢才會有好成績，美國名校已成為貧民擠不進去的窄門！從數據發現，家庭收入前20%的考生在「美國學測」(SAT)拿下高分的比例，已是家庭收入後20%的七倍。專家呼籲，政府與社會應儘可能普及學齡前的教育資源，並擴大投資貧困社會的學校，否則教育將失去原本翻轉階級的功能。

有錢就有好成績？

SAT考試相當於美國的「大學學測」，綜合評量學科分數。《紐約時報》近日以SAT測驗1300分為基準（該分數已經能進入加州大學柏克萊分校、賓州大學等名校），比較家庭收入與考生表現之間的關係，他們發現，家庭收入愈高的學生，通常在SAT成績的表現也好很多。

數據顯示，家庭收入前20%的學生，有將近20%的比例能在SAT獲得1300的高分，反觀收入為後20%的學生取得高分的比例僅2.4%，兩者差距將近7倍。

這些數據凸顯了考試成績與家庭收入的正相關，背後最主要的原因就是「家庭收入，就意味著父母親能投資於孩子的教育資源與時間，」南加州大社會學教授歐文斯表示，有錢人可以透過搬進好的學區或請更好的師資等，提升孩子的學業表現。

窮人輸在起跑線

貧困社區的學校很難留住優良師資或吸引更多的投資，影響到該地的辦學品質。史丹佛大學教育研究的教授里爾登表示，這意味著貧困社區的孩子即使有機會接觸到幼兒園等額外的教育資源，依舊輸在起跑線。加州大學柏克萊分校學者羅斯坦也說，富裕人家的小孩更有機會接觸到課外讀物、參觀博物館或夏令營等資源。

面對SAT逐漸成為「財富考驗」的狀況，研究人員表示，政府與社會應更加普及化教育資源，增加低收入社區學校的資助，並減少社區排擠的狀況，才能夠減輕成績差距的問題。研究也顯示，收入愈平等的社區，家庭的競爭壓力也會比較小，也不會讓小孩與家長都陷入高度競爭的壓力中。