校園坐擁溫泉 滾動活水賺綠金

耕莘專校的宜蘭分校,2009年挖到了溫泉水脈,學校不但拿來取代宿舍洗澡水,這幾年更進一步利用溫泉的熱能發電,不僅省電費,未來還打算賣綠電,為學校的電費開源。

宿舍裡,打開水龍頭,流的竟然是溫泉。

耕莘專校 葉同學:「我剛一進來學校的時候,我想說為什麼沐浴乳一直洗不乾淨,然後身體都一直滑滑的這樣,就到後面才知道,原來我們學校是有碳酸氫鈉泉水。」

國民運動「泡湯」,在耕莘專校宜蘭分校的學生眼中,卻是稀鬆平常。

耕莘專校 陳同學:「就是像我們在外面都會架設泡溫泉,然後體育場那邊也有架設一個,然後在宿舍又可以洗到溫泉水。」

耕莘專校與台灣第一座地熱發電廠,清水地熱,直線相距不到11公里,學校早在2009年,就在1200米地底深處探勘到碳酸氫鈉泉的溫泉水脈。

耕莘專校總務主任 許朝昇:「106年的時候,跟經濟部能源局申請了一個能源績效保證的一個專案,那我們將這口井的溫泉水就直接送到第四宿舍。」

簡直就是挖到寶,學校電費總是年年飆升,找了半天原因,跟宿舍浴室的加熱系統脫不了關係。

耕莘專校總務主任 許朝昇:「熱泵它是從一般的自來水,20度要加溫到50度,中間就耗掉非常多的電能,那我們自從使用溫泉水之後,這些的水不需要再加熱,反而要用自來水去冷卻它。」

不談電費,就說水費,溫泉一度9塊,相比一度12塊的自來水,已經省了4分之1,但學校腦筋轉得快,珍貴的溫泉只是拿來洗洗身體,那可就太暴殄天物了。

耕莘專校總務主任 許朝昇:「我們就選擇低熱低溫的一個發電系統,所以我們發電機不是很大,但是是一個示範的作用。」

溫泉進到宿舍前,學校先拿來發電,仔細觀察,溫泉井從水表之後,管線就開始分岔,其中一條接進一旁的貨櫃屋裡,

校方人員:「現在把那個電開啟。」

機械的低頻音將溫泉水喚醒,這裡裝的是一個小型發電系統,當顯示板數字跳的越高,代表著電力十足。

校方人員:「它跑越久,電流會慢慢上升。」

學校把溫泉導入板式熱交換器,利用溫泉的熱將冷媒變成蒸氣,推動發電機轉動,之後再讓冷媒降溫,重回液體的狀態,如此一來,周而復始的循環,電力源源不絕。

耕莘專校總務主任 許朝昇:「學校的溫泉,經過這一台的板熱交換,它只取它的熱,不取它的水,交換之後再帶動前方的發電機,整套系統建置起來的話是250萬,那時候是跟高雄的金屬中心去做一個合作。」

雖然校內的溫泉只有81度,不如上百度的地熱發電效率來的好,但滿載時每小時可產生9到10千瓦的功率,也就是10度電,而這是個什麼概念呢?

耕莘專校總務主任 許朝昇:「LED的電燈,大概是20瓦左右,所以它1K(瓩)就可以供50支的電燈,可以使用一個小時,大概是這樣子。(但你們這個是10K?) 對,所以500支的電燈。」

81度的溫泉水,發電剩70多度,輸送到200公尺外的宿舍,60度,溫度剛剛好,省了電也省了水,簡直把天然資源利用到極致。

耕莘專校總務主任 許朝昇:「還沒有建置這一套系統之前,我們最高的電費,將近來到全校,來到1700多萬,那去年,就是110年,整個用電不到1000萬,那水的部分的話,我們全校大概是落在80幾萬,現在差不多在40幾萬。」

而學校更進一步把餅做大,申請綠電憑證,節流之餘,還能在綠電平台上售電,替學校開源。

耕莘專校總務主任 許朝昇:「譬如說今天有一些比較耗能的企業,它沒有辦法達到綠電,它自己本身沒有辦法達到綠電發電,所以他可能就要在市場上去購買(綠電)。」

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