〈校園廣角鏡〉大山朝會融入英語教學 效果好

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大山國小朝會利用人形立牌,推動英語教育。(記者林相如攝)
大山國小朝會利用人形立牌,推動英語教育。(記者林相如攝)

新學期開始,麻豆區大山國小也積極推廣英語教育,利用朝會的機會,藉著學校的人形立牌,教導學生用英語認識身體的各個部位,並現學現賣,當場測驗。大山國小校長王怡方說,藉此機會將英語教學融入日常生活中,讓英語成為學生日常的一部分,學習與應用也更能上手。

王怡方表示,除了每星期朝會的英語教學外,學校也規劃利用節慶的前後,推出與節慶有關的英語課程,讓英語教學不再那麼死板,學生親身體驗,並朗朗上口,希望以這種多元的英語課程規劃,增進學習英語的興趣,學生也較不會牴觸,對推動英語教育來說,可謂是事半功倍。

大山國小目前全校學生八十幾人,新學年的開始,加上歷經疫情數月的停課,學生對於到校上課的意願強烈,校方也順勢推出全新多元的英語體驗課程,利用朝會全校師生集合的時候,適時的展開英語教學,老師更利用現有的資源,以「大山國小」的人形立牌,針對身體上的各部位,包括頭、手、腳、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等,在這些部位上寫上對應的英語單字,搭配肢體動作,現場教英語。

由於有人形立牌當教具,學生跟著老師念英語、背單字,輕鬆愉快,跟著念幾遍後,幾乎大家就將身體各部位的英語記起來。老師更當場進行測驗,以英語說出身體的部位後,由學生在立牌上指出相對應的部位,幾乎沒有學生被考倒,也印證了現學現賣的英語教學效果很好。 (記者林相如)